Deux Portraits Complétés

rapprocher du genre théâtral ? Pour cela, dans une première partie on énoncera « les vices des Hommes » puis deux sous parties se distingueront, une première qui se nomme « des hommes hypocrites… » et une seconde « …afin de servir leur(s) intérêt(s) personnel(s) ». Dans une seconde partie, nous parlerons « des Hommes ridicules et grotesques » et plus précisément dans un premier temps « des portraits caricaturaux » puis dans un second temps « des saynètes comiques. » Pour finir dans une troisième partie

« contrat de lecture » qui met en place les principaux éléments caractéristiques et les règles de la fiction. La première page n’échappe pas à cette nécessité : la narration se fait à la troisième personne avec l’alternance de deux points de vue, correspondant à l’entrée en scène de deux personnages. Lecture Jeanne, ayant fini ses malles, s'approcha de la fenêtre, mais la pluie ne cessait pas. L'averse, toute la nuit, avait sonné contre les carreaux et les toits. Le ciel bas et chargé d'eau semblait

personnages, Jeanne et le baron, y sont présentés. Maupassant nous montre les volontés du père pour l'éducation de sa fille et l'amour réciproque qui existe entre eux. Le Plan: l 1-13: Le projet du père et son portrait l 14-34: Le portrait de Jeanne l 35-36: Retour avec les deux personnages 1/ Le Père Le père se veut philosophe éducateur, il est "Disciple de Jean-Jacques Rousseau", il a conçu un projet d'éducation pour sa fille basé sur les bienfaits au sein de la nature. On verra donc:

en tant que représentation. Sujet: Le portrait (peinture) féminin du XIXème siècle et début du XXème siècle. Problématique: Y-a-t-il une subjectivité derrière un portrait ? Le sujet a été défini collectivement, par les trois membres composant le groupe. Nous avons choisi de traiter sur l'image, et plus précisément sur le portrait, car nous sommes tous les trois dessinateurs, et pour ma part, peintre également. Parmi tous les tableaux de portraits existants au XIXème et XXème siècle, nous

différents documents. Utiliser d’abord un dictionnaire de noms propres, un dictionnaire encyclopédique, puis compléter par un livre documentaire, une revue ou périodique et enfin Internet. Relever impérativement les références bibliographiques de chaque document utilisé. 3. En choisissant (trier, sélectionner) les informations nécessaires. Noter seulement les éléments utiles, ne pas copier deux fois la même information. Une biographie doit contenir : - les dates et lieux de naissance et de mort de la

Raquin - Quand un auteur veut construire un personnage, il peut lui donner une unité à travers : - son portrait (on l’a déjà vu) - ses paroles (dialogue) - ses actes dans l’intrigue. Tout cela cumulé donne à un personnage un sens. ` Mais, un personnage existe aussi par opposition ou par ressemblance avec d’autres personnages Il entre dans un système, un réseau qui complète sa signification. Ex : D’Artagnan = la ruse, Porthos = la force. - Projet : étudier trois personnages : Thérèse

craignait un être brutal et sévère envers ses enfants. Nous étudierons ce texte selon trois centre d’intérêt : le jeu des regards, un double portrait et les effets du choc affectif. Plan détaillé : Le jeu des regards Les verbes appartenant au champ lexical de la vue La place des verbes et la variation des sujets 2.Le double portrait Le portrait de Julien L’image de Mme de Rênal 3.Le choc affectif L’émotion de Julien L’émotion de Mme de Rênal 1. - Le jeu des regards L’importance

santé reproductive au Brésil Intégration à la démographie et à la géographie Enseigné par Écrit par Table des matières Introduction……………………………………………………………………………………………P.1 Portrait……………………………………………………………………………………..…………P.3 Géographie………………………………………………………………………………….P.3 Population…………………………………………………………………………………..P.8 Économie……………………………………………………………………………………P.9 Données……………………………………………………………………….…………………….P.10 Variables

Problématiques : Nous montrerons dans cet extrait, l'importance de ce portrait pour la compréhension de l'oeuvre Dans ce portrait, de quelles façons sont mises en avant la grandeur et la fragilité de cette « Princesse » Dans une première partie, nous ferons l'éloge du portrait de cette héroïne en analysant les procédés utilisés par l'auteur. Puis, dans une deuxième partie nous tenterons de démontrer qu'il existe une ombre à ce tableau. I Un portrait élogieux de La Princesse de Clèves Dès la première ligne

dans les scènes privées de la comédie humaine . Cette œuvre présent un brave jeune homme . Le projet de l’auteur consiste à étudier les types sociaux comme les espèces animales . Ce passage est le portrait de Vautrin, dangereux bandits qui se cache de la police dans la pension Vauquer . I/ Le portrait réaliste A. Physique et caractère Son nom Vautrin , son âge « l’homme de 40ans » , le corps « épaules larges » l-3 , « buste bien développé » l-3 , « muscle apparents » l-4 . Ces caractéristiques