Devoir 1 Cultures Générale Les Maison De Redressement

Culture Générale et Expression Devoir 1 1. Étude des paratextes 1.1. Le paratexte du texte de Prévert est tout d'abord composé d'une note débutant par ''Présentation du texte de Prévert'' écris en gras. A l'aide de ce paragraphe, le lecteur va prendre connaissance de la date et contexte du texte. Grâce à cette note on y apprend que l'action se déroule en août 1934 à Belle-île-en-Mer et qu'il s'agit d'une chasse aux enfants ; enfants qui, maltraités dans leur pensionnat ont décidé de se révolter

 Devoir n°2 Culture générale et expression écrite 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le document 1 est un article de presse, tiré du quotidien Le Monde, en date du 13 octobre 2006. Article signé par Benoît Hopquin, intitulé « Le havre de l’école du Hogar ». Il est également précisé que Benoît Hopquin est un envoyé spécial qui écrit de Tenerife. Il est possible de constater que ce document est de type informatif. En effet, cet article relate aux lecteurs l’histoire

DEVOIR DE CULTURE GENERALE ET D’EPRESSION ECRITE N°2 QUESTION N°1 : Le document 1 représente un article de presse extrait du journal « Le Monde » datant du 13 Octobre 2006.L’auteur de cet article est le journaliste Benoît Hopquin, envoyé spécial de ce quotidien dans la ville de La Esperanza aux canaries. La présence du nom de l’organe « Le Monde » nous permet de déduire immédiatement cette information sur le genre du texte, tout comme la mise en page en colonnes et la présence de titres, sous

Culture générale et expression Devoir 1 Ce devoir est à réaliser après l’étude des séquences 1 et 2 du module 2. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement Objectifs ➧ Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) ➧ Pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et les exploiter ➧ Reconnaître les principales marques d’énonciation et les exploiter ➧ Savoir dégager les idées d’un extrait et les reformuler

Culture générale et expression Devoir deux Exercice un : 1. Le paratexte nous informe qu’il s’agit d’un article de presse paru dans Le Monde le 13 octobre 2006 écrit par Benoit Hopquin et dont le titre est « Le havre de l’école du Hogar ». Il est présenté en trois colonnes et une des citations est extraite de l’article et est mise en avant car écrite dans une taille plus importante que l’article. Cet article est de type informatif, il nous informe sur le sort des enfants sénégalais qui

PARTIE : L’INDIVIDU AU TRAVAIL Chapitre 1: L’accès au salariat et la conclusion du contrat de travail le contrat de travail Chapitre 2 : la modification du contrat de travail et le transfert d’entreprise Chapitre 3 : la rupture du contrat de travail Chapitre 4 : la formation Chapitre 5 : la représentation des salariés Chapitre 6 : la négociation collective DEUXIEME PARTIE : LES RELATIONS CONTRACTUELLES Chapitre 1 : les contrats de droit privé

DEVOIR 2 CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 1-Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1 Le premier document qui nous est présenté est un article de presse, paru le 13 octobre 2006, dans le journal quotidien « Le Monde ». Cet article, intitulé Le havre de l’école du Hogar, a été rédigé par Benoît Hopquin, envoyé spécial à Tenerife. Cet article est de type informatif. En effet, l’auteur y traite de l’émigration clandestine des mineurs sénégalais sur le territoire des

Annexe 1 Enseignement de l’histoire à l'école primaire dans les programmes français I. Evolution de la discipline universitaire et ses effets sur les programmes de l’école élémentaire. Rappel de l’évolution des programmes. Deux écoles : • L’école méthodique  • L’école des annales 1. L’école méthodique : La méthode de l’historien c’est d’analyser les documents en précisant la nature, la date, l’auteur des documents. Pour

DCG●●●●UE7 – MANAGEMENTSujet d’entrainement à l’examenLe sujet comporte 7 pages.Le sujet comporte les annexes suivantes  : Annexe 1 – La Camif, pionnière de l’entreprise à mission en France……………………… p.2 Annexe 2 – Interview d’Emery Jacquillat Président-directeur général de Camif Matelsom.. p.3 Annexe 3 – Ces enseignes qui boycottent le Black Friday…………………………………..p.4 Annexe 4 – Emery Jacquillat, le trublion du meuble 2.0…………………………………… p.4 Annexe 5 – La révolution digitale

du fait de la grande diversité de sa clientèle. C’est le cas par exemple de la CLCAM-ABOMEY qui, en cinq ans a vu ses impayés doublés passant de 23.366.148 en 2007 à 59.049.479 en 2011. C’est dans le souci de rendre plus performantes les SFD en général et la FECECAM-Bénin en particulier que la réflexion menée porte sur le thème : « LA GESTION DES CREANCES IMPAYEES DANS LES SFD : CAS DE LA CLCAM ABOMEY ». L’objectif visé par ce thème est de montrer comment la CLCAM ABOMEY arrive à gérer ses impayés