Devoir 1 P1

5 ACTIVITÉS Activité 1 CHAPITRE Statistiques (page 111) Activité 2 2 Instructions avec Calc de Open Office. Moyenne Valeur mini 1er quartile Médiane 3e quartile Valeur max Étendue =MOYENNE(A2:A32) =MIN(A2:A32) =QUARTILE(A2:A32;1) =MEDIANE(A2:A32) =QUARTILE(A2:A32;3) =MAX(A2:A32) =D8-D4 1 Les données antérieures à la Seconde Guerre mondiale ne sont que des moyennes sur plusieurs années, donc il est préférable de n’utiliser que les données annuelles de 1946 à 2007. 2 a) Représentation

médiévale qui va devenir moyen français partiel : 3h sur toutes les notions vues en cours. Un texte non étudié en cours. Une partie traduite et une à traduire. Vocabulaire + questions de syntaxe, etc, sur texte déjà traduit. 6e séance de TD : devoir facultatif. Cours : 1) traduction : préparer le cours en lisant les textes → sens de la traduction ? TD : traduction à réaliser avec un dictionnaire (8-10 vers) 2) lexique : sens du mot dans le contexte. Étude du champ sémantique. Terme de vocabulaire = bcp

Equilibre général Une introduction Jean-Marc Tallon Table des matières Table des matières 2 1 Introduction 12 1.1 L’équilibre d’une économie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.1.1 L’équilibre, une situation harmonieuse . . . . . . . . . . . . . . 12 1.1.2 Pourquoi étudier le modèle d’équilibre général concurrentiel ? . 14 1.1.3 Equilibre général versus équilibre partiel . . . . . . . . . . . . . 15 1.1.4 Que faire avec les modèles d’équilibre général ? . .

justice la reparation d’un dommage causé par la faute d’autrui. Partie 1 : Etude du droit Objectif Lumiere sur la regle de droit Regle de Dt = ttes normes juridiquet obligatoire et normalemt assortie de la contrainte etatique qlq soit sa source, son degre de generalité et sa porté. De cette def° apparait qu’il convient d’etudier regle de Dt autour de 2 points > l’identifier (chap 1) et etudier sa source (chap 2) Chapitre 1 : l’identification de la regle de Droit La regle de Droit peut etre envisager

renvoie davantage à l’objet des coûts préétablis qu’à leur nature Avantage Elle montre le caractère prévisionnel du coût préétabli II. Coût standard Coût standard : coût préétabli avec précision par une analyse à la fois technique et économique Avantage 1 Cette définition renvoie à la notion de norme (référence à un étalon) Avantage 2 Définition explicite (elle se réfère aux méthodes qui ont permis d’établir les coûts préétablis) Exemple. La fabrication d’une série de 100 pièces exige l’emploi de 25

2ème Industrielle SystèmesQuentin d'exploitation Gasper ème 2 Industrielle ESI (HEB) Systèmes d'exploitation (SYS) Version du 04 juin 2008 Professeur : Mr. Jaumain 2007-2008 1 2ème Industrielle Systèmes d'exploitation Liste des chapitres Introduction et rappels..........................................................................................................................4 Étude des File System.......................................................................................

Chapitre 5 Algebre lineaire, enonces Lorsque la dimension est in nie, on admettra que tout sous-espace vectoriel d'un espace vectoriel possede des supplementaires et que tout espace vectoriel possededes bases. K designe toujours un corps commutatif. 1. Soit E un K -espace vectoriel. Soit F un sous-espace vectoriel de E . On de ni sur E la relation R suivante : (x R y) () (x ? y 2 F ). (a) Veri er que R est une relation d'equivalence. On note E 0 = E /F l'ensemble des classes d'equivalence pour cette

Séquence 1 Les grandes questions que se posent les économistes Sommaire 1. Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? 2. Pourquoi acheter à d’autres ce que l’on pourrait faire soi-même ? 3. Que produit-on et comment le mesure-t-on ? 4. Comment répartir les revenus et la richesse ? 5. L’équilibre emplois ressources Corrigés des exercices Séquence 1 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? Notions

Environnement, entreprise et économie globale Partie 1 : Introduction générale Chapitre 1 : Objectifs et faits introductifs Objectifs : - Comprendre l’ « approche économique » de l’environnement - Connaitre les fondements théoriques des politiques environnementales - Présenter des exemples et faire des études de cas : European Trading System (ETS), United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC), Groupe d’experts Intergouvernemental sur l’évolution du Climat (GIEC)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 3 3 4 5 5 6 6 8 8 1 Les 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 i Lycée cantonal de Porrentruy Cours de Mathématiques Mathématiques : table des matières II Calcul algébrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .