Devoir 2 E4

Générale de la Santé Direction Générale de l’Action Sociale Société Française de Gériatrie et Gérontologie Quelques recommandations OCTOBRE 2007 LES BONNES PRATIQUES DE SOINS EN ÉTABLISSEMENTS D’HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES 2 Grâce à l’accroissement de notre espéranceAUX PERSONNES désormais possible de vieillir tout en restant actif. de vie, il est ÂGÉS ET AUX PERSONNES HANDICAPÉES C’est une chance, souvent une grâce. Pourtant, de À LA FAMILLE personnes âgées, vivant

intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue des GrandsAugustins, 75006 Paris.  Éditions d’Organisation, 2004 ISBN : 2-7081-3029-3 Maurice PILLET CFPIM Professeur des Universités Université de Savoie (IUT OGP Annecy) Ancien élève de l’ENS de Cachan Six Sigma Comment l’appliquer Deuxième tirage 2005 mis à jour Sommaire Chapitre 1 Six Sigma, un outil

depuis la peste il se sent bien mieux et il semble avoir des affinits avec la peste. N6 Cottard regardait Tarrou sans comprendre. Celui-ci dit que trop dhommes restaient inactifs, que lpidmie tait laffaire de chacun et que chacun devait faire son devoir. Les formations volontaires taient ouvertes tous. - Cest une ide, dit Cottard, mais a ne servira rien. La peste est trop forte. - Nous le saurons, dit Tarrou sur le ton de la patience, quand nous aurons tout essay. Pendant ce temps, Rieux son bureau

erreurs et des incohérences dans le document afin d'exciter l'esprit critique des apprenants lors des cours Corollaires : 1. SI VOUS N'AVEZ PAS ASSISTÉ AU COURS, LA LECTURE DES PAGES SEULES PEUT VOUS AMENER À FAIRE DES CONTRESENS IMPORTANTS ET DANGEREUX 2. CE DOCUMENT EST DE LOIN INCOMPLET PAR RAPPORT A CE QUI EST VU PENDANT LES COURS 3. LES FICHIERS D'EXERCICES AVEC LES SOLUTIONS COMPLÈTES NE SONT DONNÉS QU'AUX PARTICIPANTS QUI AURONT SUIVI LE COURS Nous tenons également à préciser que ce document utilise

Springer Philippe Mouche, Anne du Breuil Brigitte Célérier/Hatier Illustration SCEI © HATIER, 2010 — ISBN : 978-2-218-94650-9 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation

minimum absolu en x = c si f (c) est la plus petite des valeurs de la fonction sur la totalité du domaine de f, tandis que f admet un minimum relatif en x = c si f (c) est la plus petite des valeurs de la fonction pour tout x dans un voisinage de c. 2. 3. a) Le théorème des valeurs extrêmes. b) Voir la méthode de l’intervalle fermé. Un maximum absolu en s, un minimum absolu en r, un maximum relatif en c, des minima relatifs en b et en r, pas de maximum ni de minimum en a et en d. 4. Un maximum

qc.ca. Les données contenues dans le document peuvent être citées, à condition d’en mentionner la source. e DÉPÔT LÉGAL – 4 TRIMESTRE 2010 BIBLIOTHÈQUE ET ARCHIVES NATIONALES DU QUÉBEC BIBLIOTHÈQUE ET ARCHIVES CANADA ISBN : 978-2-550-60405-1 (VERSION IMPRIMÉE) ISBN : 978-2-550-60406-8 (PDF) ©Gouvernement du Québec (2010) Boissons énergisantes : risques liés à la consommation et perspectives de santé publique REMERCIEMENTS Les auteurs souhaitent remercier Michel Lefebvre, chimiste au Laboratoire

réserve de la mention des sources. Pour nous citer : Foucaud J., Bury J.A., Balcou-Debussche M., Eymard C., dir. Éducation thérapeutique du patient. Modèles, pratiques et évaluation. Saint-Denis : Inpes, coll. Santé en action, 2010 : 412 p. ISBN 978-2-9161-9219-2 Cet ouvrage a été réalisé sous la direction de Jérôme Foucaud, chargé d’expertise scientifique en promotion de la santé, Direction du développement de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique du patient (Ddeset), Inpes, Saint-Denis

EI 1 EI - EXERCICES DE PROBABILITES CORRIGES Notations 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Les coefficients du binôme sont notés np . Un arrangement de n objets pris p à p est noté Apn . Si A est un ensemble fini, on notera |A| ou card A le nombre d’éléments de A. Si a et b sont des entiers tels que a ≤ b, on désigne par [[ a, b ]] l’ensemble [ a, b ] ∩ Z. Le symbole ⊥ ⊥ indique l’indépendance d’événements ou de variables aléatoires. On désigne par AC le complémentaire de A ou l’événement contraire de A. On

87 © Johnny Sajem / Shutterstock. com. 90 © Olena Mykhaylova / Shutterstock.com. 93 © topora / Shutterstock.com ; © Tish1 / Shutterstock.com. www.hachette-education.com © Hachette Livre 2013, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. ISBN : 978-2-01-135590-4 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L122-4 et L122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement