Devoir 2ème Année

INTRODUCTION AU DROIT DES AFFAIRES E.M.L.V. 2ème année (2011 / 2012) – semestre 4 Organisation du contrôle continu I – Principe retenu Pour l’obtention de leur note de contrôle continu, les étudiant(e)s remettront un mémoire rédigé dans les conditions d’élaboration qu’ils auront choisies, tout en appliquant les règles de forme et de fond ci-après II – Méthodologie du travail requis Nombre d’étudiant(e)s Le choix est laissé entre un travail personnel et un travail présenté par un groupe (deux à

[pic] SOMMAIRE INTRODUCTION Présentation du laboratoire pédagogique Des activités complémentaires aux missions réalisées en alternance BTS Management des Unités Commerciales (MUC) 1ère et 2ème année BTS MUC Champion 2ème année Conseiller Clientèle « Professionnels » Société Générale Attaché commercial en agro-alimentaire Ferrero Des situations diverses, une problématique qui apparaît… Le partenariat avec une entreprise permet d’optimiser la « co-construction » du projet

2ème année ANALYSE DE PRATIQUE STAGE N° 4 2ème situation ou activité : Sondage vésical Lieu : J’ai effectué mon quatrième stage, au sein d’une résidence médicalisée (EHPAD) qui accueille des personnes âgées (plus de 60 ans) valides, semi-dépendantes (personnes handicapés mentales, moteurs…) et dépendantes (personnes atteintes d’une maladie dégénératives tels que la maladie d’Alzheimer, de

2ème année ANALYSE DE PRATIQUE STAGE N° 3 2ème situation ou activité : Sondage naso-gastrique Lieu : J’ai effectué mon troisième stage, au sein d’une maternité de niveau 3, dans le service de grossesse pathologique. Cette structure permet la prise en charge de femmes enceintes présentant des pathologies maternelles lourdes, ou un risque d'accouchement très prématuré ou une pathologie fœtale malformative

Hibbis – 2ème AS 30 mars 2011 Déontologie Introduction Cette année, j'ai eu l'occasion de faire mon stage au sein de la Mission Locale d'Ixelles pour l'Emploi et la Formation. Le rôle des Missions Locales peut se résumer en quatre points : l'accueil et l'accompagnement individuel du demandeur d'emploi, la détermination et l'orientation professionnelles, la création et la coordination de formations innovantes et l'accompagnement dans la recherche d'emploi. Le but ultime des Missions Locales

fondements du service public.......) Droit communautaire materiel: Differentes fiches sur les themes majeurs de droit communautaire materiel Droit constitutionnel, systemes politiques comparés : droit constitutionnel de1ère année, systèmes politiques comparés de 2ème année. Contrats et marchés publics (La notion de contrat administratif, La passation des contrats administratifs, Les règles applicables aux contrats administratifs, Le contentieux des contrats administratifs, Les marchés publics

Devoir 1 : Exploitation du système d’information U42 Travail 1 : Rapport de synthèse Ce rapport de synthèse développera tout d’abord dans une première partie la situation du commerce équitable, puis la situation du e-commerce actuelle dans une deuxième partie. Enfin, dans une troisième partie, sera exposé les menaces et opportunités lié au commerce équitable sur internet. Partie 1 : commerce équitable Le commerce équitable est une forme de commerce qui existe depuis le début des années

Nom : …………………………………… Prénom : ………………………………….. 2ème Sciences …… N° …… Page 1 Système : «Poste automatique de perçage» Le poste automatique de perçage permet de percer des pièces métalliques. Mise en situation : Ce système comporte : Un bouton de mise en marche « m », Un capteur S0 détectant la présence et le serrage d’une pièce, Un capteur S1 détectant la position du foret (pièce percée), Une lampe rouge L1 s’allume lorsque S0 est non actionné (pièce non serrée) et S1 est

Lycée Slimène Ben Slimène Zaghouan Professeur : CHERIF Année scolaire : 2008/2009 2ème année Eco & Serv 3 Durée : 2 heures Devoir de synthèse n° 3 Les seules usines de Mulhouse* comptaient en 1835 plus de 5000 ouvriers logés dans les villages environnants. Il faut les voir arriver chaque matin en ville et en partir chaque soir. Il y a parmi eux une foule de femmes pâles, maigres, marchant pieds nus au milieu de la boue, et qui faute de parapluie, portent renversés sur la tête, lorsqu'il pleut

PROPOSITION DE Mme Cécile AKIL, professeur de Lettres Etudier Lorsque j’étais une œuvre d’art d’Eric-Emmanuel SCHMITT dans le cadre du cours d’ Expression et Culture Générale en 2ème année de BTS Les étudiants ont lu l’ouvrage avec pour mission de relever, au fil de leur lecture, ce qui leur paraissait éclairer les deux thèmes au programme. Le travail s’est fait sur trois séances de deux heures : deux en décembre et une en janvier ( pour cause de bouleversement du calendrier suite aux grèves)