Devoir 3 Culture Generale

enjeux et des conflits autour de l’écoleLoi de 1902introduction de filières scientifiques au lycée pour + de cours diversifiés. 3 principaux enjeux de cette loi pour Isambert-Jamati  : -celui des nécessités économiques : nécessaire de former ingénieurs  faire des cours d’économie ?-celui de la sauvegarde de la culture d’élite : faut-il encore enseigner le latin ? Les vieux ouvrages ? -Lutte contre le clergé 4 grandes position : -Les partisans

nombreuses valeurs, la communication entre jeunes. 2° / La sublimation du moi par l’action : le métier et la création Thèmes : le sport, le volontariat, le bénévolat, le scoutisme, la création artistique, la formation professionnelle, la vie active. 3° / Les échanges humains Thèmes : Amour, amitié et solidarité, les relations humaines, l’amour de la nature, l’assistance humanitaire, la charité humaine, la solidarité nationale et internationale, le civisme. 4° / Les progrès du monde moderne Thèmes :

partit à Medine où ses prêches connurent plus de succès. Les Musulmans ont une conception de Dieu comme un être tout-puissant, alors que pour les chrétiens Jesus-Christ est plus important; mais encore les Chrétiens croient en un Dieu unique divisé en 3 (le père, le fils, et le saint-esprit) alors que pour les musulmans c'est impensable). http://classiques.uqac.ca/contemporains/rouland_norbert/rouland_norbert.html CHAPITRE I: LE DROIT EXISTE-T'IL? On a l'impression qu'il existe dans la vie courante

Définition générale • La morale est l'exigence de se conduire selon le respect ou le refus de certaines valeurs jugées absolues (le Bien et le Mal). Elle énonce des impératifs (commandements et interdictions) qui obligent l'homme - si sa conscience morale les reconnaît légitimes. Cela fait alors le devoir, qui dicte ce qui doit être (valeur, norme, idéal) et qui se distingue de ce qui est (le fait, le donné, la réalité). • Le devoir concerne toujours autrui : la morale c'est tout ce que l'on doit

texte. 2) Comment Erasme présente-t-il son ouvrage ? 3) Analyser le raisonnement défendu par l’auteur. 4) Quel programme Erasme propose-t-il dans cet extrait ? 5) Quelles valeurs humanistes l’auteur défend-t-il ? 1) Ce traité de civilité puérile a été écrit par Erasme en 1530. Il écrit ce traité pour Henri de Bourgogne, âgé de 11 ans, petit-fils d’Anna de Veere, qui est la protectrice d’Erasme. Il cherche à s’adresser aux enfants en général. En écrivant tous ces conseils, Erasme inaugure en

ANTIQUE. Introduction Š Athènes et Rome, berceaux de la citoyenneté actuelle ? • La citoyenneté est le fait d’être citoyen : c’est être reconnu comme membre d’un Etat, auquel on prend une part active et le fait d’avoir des droits et en contrepartie des devoirs… La citoyenneté s’est née et s’est développée dans l’Antiquité : en Athènes puis à Rome. Dossier pages 38-39 : « Athènes, une cité influente du monde grec » Dossier pages 60-61 : « Un Empire dominant le bassin méditerranéen » • Athènes est une cité

EST-CE NECESSAIREMENT AFFIRMER LES DIFFERENCES ? Sujet n°3 LA PRISE DE CONSCIENCE DES CONTRAINTES ENVIRONNEMENTALES FAVORISE-T-ELLE LE REPLI IDENTITAIRE ? ____________________________________________________________ _______ Sujet n°1 PEUT-ON GOUVERNER L’ENVIRONNEMENT ? On peut esquisser quelques pistes de réflexion. L’humanité n’est pas un fait de simple nature, l’homme naît et se développe dans un milieu de culture, dans une civilisation. Après avoir imposé sur le monde l’empreinte

MATIÈRES DE BIOÉTHIQUE Introduction Contenu du cours de base 6 Objectifs d’apprentissage du cours 7 MODULE 1 Qu’est-ce que l’éthique ? 8 9 MODULE 2 Qu’est-ce que la bioéthique ? 15 16 MODULE 3 Dignité humaine et droits de l’homme (Article 3) 21 22 MODULE 4 Effets bénéfiques et effets nocifs (Article 4) 24 25 MODULE 5 Autonomie et responsabilité individuelle (Article 5) 28 30 MODULE 6 Consentement (Article 6) 31 33 MODULE

Note de stage Conseil général de Vaucluse Centre médico-social - CARPENTRAS Année scolaire 2011-2012 1 – Contexte Institutionnel du site qualifiant. Par définition, un conseil général est « une collectivité qui agit pour le développement du département et pour le bien-être de ses habitants. ». Il a donc des missions précises qui touchent différents domaines : l'éducation, la culture, le sport, la vie locale, les routes, les transports scolaires...Mais il est également question de

2.3   La reconnaissance de la contribution de tous 2.4   L'éthique 2.5   L'authenticité, la cohérence et la transparence 2.6   Le professionnalisme et l'efficacité 2.7   La capacité d'anticipation 2.8   Le droit à l'information et le devoir de s'informer 3.   L'OBJET 3.1   La cohésion 3.2   L'ancrage dans la réalité 3.3   L'efficacité de l'organisation 4.   LE CHAMP D'APPLICATION 5.   LES CHAMPS D'INTERVENTION 5.1   La communication interne 5.2   La communication externe 6.   LES MÉCANISMES