Devoir 3 Culture Générale Et Expression

personnel et professionnel 9 Négociation-vente 9 Expression communication 10 Anglais 10 Espagnol 10 Espagnol débutant 11 Allemand 11 Semestre 2 12 UE1 12 Mercatique fondamentale 12 Projet personnel et professionnel 13 Études et recherches commerciales 13 Approche des marché étrangers 13 Informatique appliquée 13 Statistiques appliquées, probabilités (initiation) 13 Comptabilité de gestion 13 UE2 13 Communication commerciale 13 Expression et culture 14 Anglais 14 Psychologie de la communication 14

thèmes, pour construire un plan : en général, 2 ou 3 parties. Les parties de votre devoir devront être équilibrées. À l’intérieur de chaque partie, vous devez trouver quelques sous-parties cohérentes et ordonnées pour structurer votre discours et organiser votre réflexion. Les liens entre les différentes parties et sous parties doivent être constamment mis en évidence (soignez toujours les transitions). 2. L’introduction En gros, l’introduction se compose de 3 éléments indispensables, que vous devez

à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les « objets d’étude » de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. Les impératifs sous-jacents pour rédiger une dissertation : * savoir mener une réflexion personnelle (il ne s’agit pas de répéter un enseignement que vous avez reçu) ; * être exercé à rédiger ; * maîtriser les techniques

BTS : Epreuve de culture générale et expression, SESSION 2007 CONSIGNES DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse

réflexion nouvelle sur la culture occidentale. Le texte à étudier illustre tout à fait le concept clé de l'auteur, et le chapitre 3 dont il est extrait porte le même nom : « l'ethnocentrisme ». Celui-ci consiste à faire de sa propre culture un modèle, et à rejeter hors de la culture en général tout ce qui ne rentre pas dans la sienne. Lévi-Strauss part d'un constat : c'est une attitude communément partagée de répudier spontanément ce qui n'appartient pas à sa propre culture. L'auteur va montrer ensuite

cours sont actualisés au 1 janvier de chaque année. • Les devoirs de culture générale et de tests d’aptitude sont conformes à la réforme du concours d’entrée en IFSI (définie par l’arrêté du 31 juillet 2009). • Rythme de travail libre : des conseils d’organisation sont fournis dans « Le guide de la formation ». • Correction des devoirs tout au long de l’année, excepté semaines 32 à 33. • L’envoi des premiers cours s’effectue dans un délai de 1 à 3 semaines après l’inscription. Quelle que soit la date

niveau de la satisfaction du désir qu’au niveau de l’adaptation du désir à la réalité… » 2- Souligner dans la mesure du possible l’aspect paradoxal de la question. 3- Varier les arguments (exemples, raisonnement logique, citations, vérités scientifiques, faits divers, phénomènes sociaux) 4-User de mots descriptifs d’ordre général : La condition, l’intérêt, la possibilité, les limites, le fondement, la relation (de déterminisme (de causalité), de dépendance, d’antériorité, de postériorité, d’opposition

Generated by Unregistered Batch DOC TO PDF Converter 2009.1.602.1286, please register! LYCÉE MENZEL EL HABIB A.S. : 2008/2009 DEVOIR DE SYNTHÈSE N° 2 DISCIPLINE : FRANÇAIS PROF. : FANDOULI TORKI CLASSE : 4e LETTRES 1et 2 DURÉE : 2 HEURES Dans ce passage, l’auteur parle de l’homme de demain : sa place dans la société, ses aspirations, sa personnalité… TEXTE : Il sera une sorte de robot pensant, soumis à l’action des moyens de communication, à la télévision, à la publicité. Son

Le continent africain (Le Sud) A Perdu le Nord Ma contribution à la question de la « culture comme base du Développement durable pour Afrique» Par : Boniface SAGBOHAN Entrepreneur culturel -Promoteur du Magazine Panafricain de Culture ASSAN - Secrétaire Général de la Coalition Béninoise pour la Diversité Culturelle (CBDiC) Cotonou, le 12 juin 2008 Introduction Parce qu’elle concerne l’Homme, sa Nature, sa Croissance, son Etre dans la double dimension matérielle et spirituelle

FEMINISME ET CHOC DE CULTURE Aux yeux de l’homme, la femme représente la beauté, la mère, la fragilité, l’amour, ou tout simplement la vie. Mais qui est cet être ? Il est fréquent qu’on le surnomme le « sexe faible », certains pensent même qu’elle ne doit pas s’instruire, ni s’exprimer et encore moins avoir des responsabilités. Ainsi, la place et le rôle de la femme sont confinés dans le mariage, l’entretien de son époux et l’éducation des enfants. Il est vrai qu’elle assure ce rôle mais il