Devoir 4 Oral Anglais

suite que cette particularité diminue grandement les tourbillons et la résistance à l’air, et donc permet un meilleure aérodynamisme ! Il invente donc le winglet, la partie recourbée de l’aile d’un avion qui permet à l’avion de glisser dans les airs. 4 Dans le cas de l’avion, l’homme a sû dans sa recherche prendre le meilleur de l’animal et l’associer à sa capacité à créer et innover pour l’adapter à ses besoins. De plus l’homme a pu explorer de nouveaux espaces qui lui étaient inaccessible. L’araignée

Document iconographique > Texte 1 : The Encounter .......................................................................... 72 Chapitre 3 .................................................................................... 74 Chapitre 4 > Prononciation et vocabulaire > Grammaire ................................................................ 81 Chapitre 5 ................................................................................................................

1ère étape : Travail sur le paragraphe de commentaire littéraire • Avec des productions d’élèves réalisées • à partir d’une lecture analytique préalable effectuée en classe Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt) Rappel des Consignes : Devoir n°1 : Rédigez un paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans la Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt). Bien évidemment, vous ne reprendrez pas ceux qui ont été rédigés, à titre d’entraînement, en classe (ni le 1er §

 des  Affaires   Master  II  Pro  –  Droit  Européen  des  Affaires   M.  Chantebout   2012  /  2013   DROIT  INTERNATIONAL  DES  AFFAIRES     Master  II  Pro  –  Droit  Européen  des  Affaires     2012  /  2013     M.  Chantebout     EXAM  :  ORAL     BIBLIOGRAPHIE  :       -­‐‑ «  Traité  de  l’arbitrage  commercial  international  »  -­‐‑  Goldman.     -­‐‑ Mathieu  de  Boissaison     -­‐‑ «  Le  droit  comparé  de  l’arbitrage  international  »  -­‐‑  JF  BESSON.     -­‐‑ «  Le  droit  commercial

de bien être. La définition négative du handicap. C'est un désavantage qui met quelqu'un dans une situation d'infériorité. Le handicap est subit qu'il soit d'origine accidentel ou naturel. La définition positive du handicap qui nous vient des anglais (hand in cap = main dans le chapeau). Rajouter un handicap au plus fort pour rétablir le hasard. Le handicap est choisit. Aujourd’hui l’ensemble des APA est dispensé selon deux conditions : -les enseignants en APA doivent prendre en compte

cours Améliorer son français Etudier un texte Etudier une image Etudier un tableau statistique Lire, interpréter et analyser des documents Analyser plusieurs textes/documents Réaliser une fiche de lecture sur un texte/un ouvrage Faire un exposé oral Citer ses sources, construire et présenter une bibliographie SOURCES * Gingras François-Pierre, Guide de rédaction des travaux universitaires, 1998, mise à jour par Patrick Milot et Marleigh Pirnasar (2010), http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/guide-fr

1ère étape : Travail sur le paragraphe de commentaire littéraire • Avec des productions d’élèves réalisées • à partir d’une lecture analytique préalable effectuée en classe Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt) Rappel des Consignes : Devoir n°1 : Rédigez un paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans la Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt). Bien évidemment, vous ne reprendrez pas ceux qui ont été rédigés, à titre d’entraînement, en classe (ni le 1er §

de supports à des activités de manipulation linguistique. Je débuterai donc cette séance par une phase de découverte et la lecture à la classe de la comptine suivante : Un gai grillon anglais Narguait un gros gorille grincheux Et lui tira une longue langue. Un alligator rigolait De voir le gai grillon anglais Narguer le gros gorille grincheux, Et lui aussi, tira une longue langue. Le gorille agrippa l’alligator par la gueule, Et s’en servit de guirlande, Pour décorer sa chambre. L’alligator

296AKCTWB0410 BTS Communication Anglais Première année Devoir 4 Évaluation Ce corrigé contient deux fichiers son. Cliquez sur les pictogrammes pour les écouter. Parties 1, 2 et 3 Présentation de soi en anglais Good morning. My name is Salim Azam. I’m 21 years old and I was born in Melun in Seine et Marne to the east of Paris. I passed my baccalauréat two years ago and decided to enrol in a two-year BTS course because I felt it was important to have a diploma when you are looking

entouré pour la circonstance à la tribune par 4 Chefs de Tribus dont : 1 Siby Kamandjan Camara : le Roi des Camara non forgerons. 2 Fran Camara dit Tabon N’Yana Fran Camara chef des Rois Forgerons 3 Fokoly Koroma 4 Faouly Tounkara, Petit frère de Nema Moussa Tounkara. I.                    DE L’ORGANISATION SOCIALE Article 1er : La Société du grand Mandé est divisée en seize (16) porteurs de carquois, cinq (5) classes de marabouts, quatre (4) classes de Nyamakalas (1) une classe de serfs