Devoir à la maison

l’ensemble des droits et des obligations à caractère pécuniaire détenu par une personne. Cette notion présente 2 aspects :  1er aspect. On observe que certaines transmissions (héritage ou succession) portent sur l’ensemble des droits et des biens appartenant à une personne. Ceux sont des transmissions pour cause de mort et on distingue : - La transmission universelle, l’héritier acquiert la totalité des droits et des obligations du défunt. - La transmission à titre universel, chaque héritier reçoit

Histoire 1060 Devoir 2 1) Concernant le taux de fécondité élevé à l’époque de la Nouvelle-France, pourquoi dit-on que les enfants sont les « bâtons de la vieillesse » ? On mise sur les enfants pour survivre à partir du moment ou on ne peut plus travailler 2) Quels sont les deux effets les plus importants de la dispersion des Hurons pour la colonie française ? Elle fournit du travail aux Français comme intermédiaires dans la traite des fourrures Elle ouvrit des marchés pour les produits agricoles

Devoir 2H – Plan détaillé et rédaction du texte de l’une des trois parties de l’argumentation 6Volet 1 : Le plan détailléVeuillez remplir les espaces prévus à cet effet.IntroductionSujet amenéContexte sociohistorique et culturelCulturel Faire ressortir le mythe que : « Se venger est la première loi des Corses. »Contexte littéraireCourantRéalisme CaractéristiquesPessimiste de l’être humain. L’hérédité d’un peuple. Contexte personnelBiographieMaupassant est né le 5 août 1850. C’est dans la décennie

n’hésitera pas à valoriser les très bonnes réponses jusqu’à hauteur de 0,5 point par question, sans dépasser 2 points sur la totalité des questions. Questions (15 points) 1. Deux lieux sont distingués. En vous appuyant sur des éléments précis du texte, vous montrerez ce qui les oppose. (2 points) L’action se situe dans le désert, mais le narrateur pense à la maison de son enfance. Le narrateur est entouré par « du sable et des étoiles » (lignes 2 et 22), plongé dans le silence (ligne 20). À l’opposé,

DE LA COMMUNE page 4 à 8 A. Situation géographique et histoire de la commune page 4 B. La population Toulougienne page 5 C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10 B. L’émergence d’un projet social page 10 C. Le fonctionnement de la structure page 11 à 16 D. La participation

même endroit, c'est-à-dire à l'appartement d'une d'entre nous. On apporte à manger et à boire. On met de la musique et on se raconte nos petites péripéties de la vie. On peut parler de n'importe quels sujets, mais le sujet qui ressort le plus souvent est "les garçons".   Question 1.2 Adulte Lorsque je me retrouve avec beaucoup de devoirs ou d'études à faire et que je ne trouve pas d'endroits tranquille pour me concentrer. Je me rend au cégep, je demande à la secrétaire s'il y a un local de libre

DANS LA MAISON De François Ozon Le film : Cinq ans après le film Angels, FO adapte une pièce de théâtre espagnole « le garçon du dernier rang » et se présente sous les traits d’un lycée de 16ans au prénom de Claude. Ce film raconte l’histoire d’amour pour la littérature entre un professeur de français (joué par Fabrice Luchini) et d’un de ses élèves (joué par Ernst Umhauer). A la réunion de près rentré des professeurs le proviseur déclare que cette année l ‘éducation national met en

pourtant une citoyenneté. Plan : I. Comment devient-on citoyen à Athènes /Rome ? II. Quels sont les droits/devoirs du citoyen à Athènes / Rome ? III. Comment évolue cette citoyenneté, quelle est la nature ? Développement : Que ce soit à Romeou à Athènes, la citoyenneté est fondé sur la filiation : à Athènes, pour être citoyen il faut être un homme libre né de père citoyen, de mère fille de citoyen et avoir plus de 18 ans ; à Rome, ilfaut aussi être un homme libre né d’un mariage romain

Question : Pensez vous que la maison puisse devenir un lieux de réclusion subit ou de dérobade face au désordre du monde ? Introduction :La maison est la protection de la famille vis à vis du reste du monde, elle représente toute l’intimité de ses occupants et est en quelque sorte un bouclier contre le monde extérieur et ses danger. C’est pourquoi on verra en premier en quoi la maison peut-être un lieu de dérobade face au désordre du monde et dans un second temps un lieu de réclusion

de la famille, elle s'occupe de ses trois sœurs. Elle est un peu la seconde mère de la maison, allant jusqu'à travailler tard le soir et à en tomber d'épuisement. Elle adore l'école, et obtient la meilleure moyenne de tout le canton, celle-ci étant due à son envie de manier aussi bien la langue que son professeur. Lors d'un voyage scolaire, elle découvre la ville. À la fin de l'année, elle est désespérée de devoir quitter l'école. Si bien qu'à la rentrée suivante, elle prépare son cartable alors qu'elle