Devoir Algo

Seconde LV1-LV2 DEVOIRS ESPAGNOL Notice individuelle Évaluations 1 à 12 Rédaction Paúl Coronado Arrascue Thomas Evellin Coordination Raoul Gomez Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions

Avoir l’idée de : ocurrirsele a uno algo « Se me ocurre ir… » - Se mettre en tête : entojarse « Me entojé irme a… » - Se débrouiller : arreglarse « Me las arreglo… » - Avoir l’habitude de : soler « Sueles hacer… » - Continuer à : seguir + gérondif « Seguimos hablando » - « Seguimos sin hacer » = nous continuons à ne pas faire - Etre en train de : estar + gérondif - Petit à petit : ir + gérondif « Fuiste descubriendo » - A moins que : a no ser que + subj « A no ser que vengas » - Avoir beau

Seconde LV1-LV2 DEVOIRS ESPAGNOL Notice individuelle Évaluations 1 à 12 Rédaction Paúl Coronado Arrascue Thomas Evellin Coordination Raoul Gomez Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions

82950CTPA0111 BTS Services informatiques aux organisations – 1re année Programmation objet Devoir 1 Durée : 2 heures a. (1  point) Attention  aux  questions  qui  paraissent  très  simples  mais  qui  comportent  tout  de  même  un  petit  point  technique à voir. C’est le cas ici où le paramètre devait valoriser la propriété libelleQuestion de la classe mère. Il  se trouve que cette propriété est protégée donc il est possible d’y accéder à partir de la classe fille. Attention tout  de même de bien mettre le préfixe super

lesquelles on ne peut pas calculer l’expression. Exemple : Soit A(x) = x+5 . 4+ x Pour x = -4, 4 + x = 0. Il n’est donc pas possible de calculer A(-4). Pour l’expression A(x), x désigne un nombre réel différent de -4. Exercices conseillés En devoir p35 n°1 à 4 p35n°7 p35n°6 II. Développer et factoriser 1. Distributivité Définitions : Développer c’est transformer un produit en une somme (ou différence) de termes. Factoriser c’est transformer une somme en un produit de facteurs. Yvan

.................................................................................................................................................................................................. © Éditions Belin, 2012 4 ALGo mÁS avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au Bo du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de

.................................................................................................................................................................................................. © Éditions Belin, 2012 4 ALGo mÁS avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au Bo du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de

................................................................................. 286 5 El desarraigo, el regreso 6 La literatura fantástica Annexes © Éditions Belin, 2012 Sujet bac 1 Sujet bac 2 Sujet bac 3 Sujet bac 4 4 algo mÁs Avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au BO du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la

f (x). D est appelé l’ensemble de définition de la fonction f. On note : f : D → x f (x) Et on lit : « La fonction f, définie pour x appartenant à D, qui à un nombre x associe le nombre f (x). » Exercices conseillés En devoir p63 n°16, 17, 19 et 20 p63 n°18 3. Image, antécédent Exemples : Pour la fonction A définie plus haut, on avait : A(2,5) = 6,25 A(1) = 4 On dit que : - l’image de 2,5 par la fonction A est 6,25. 2,5 6,25 - 6,25 est un antécédent

nobles avaient beaucoup d’enfant et à la mort du père l’ainé reprenait le fief. Les autres enfants partent conquérir d’autres fiefs, ils feront des massacres. Le territoire est appelé ELDORADO Hi(jo) : de algo : fils de famille noble Eldorado : ile plein d’or Conquistadores : Conquérant Hidalgos :enfant nobles qui n’héritent pas du fief. Le traité de Tordesillas : L’Espagne et le Portugal se disputent à cause des nouvelles terres découvertes donc