Devoir Corrige Le Rouge Et Le Noir

dans laquelle leur oncle Baudu demeurait. Mais, comme elle débouchait enfin sur la place Gaillon, la jeune fille s'arrêta net de surprise.
 Oh ! dit-elle, regarde un peu, Jean ! Et ils restèrent plantés, serrés les uns contre les autres, tout en noir, achevant les vieux vêtements du deuil de leur père. Elle, chétive pour ses vingt ans, l'air pauvre, portait un léger paquet ; tandis que, de l'autre côté, le petit frère, âgé de cinq ans, se pendait à son bras, et que, derrière son épaule, le grand

1847). Quant à la famille réelle, généalogie de l’imaginaire : « Malgré le sang de mes ancêtres (que j’ignore complètement et qui sans doute étaient de fort honnêtes gens ?), je crois qu’il y a en moi du Tartare, et du Scythe, du Bédouin, de la Peau-Rouge. Ce qu’il y a de sûr, c’est qu’il y a du moine » (à Louise Colet, 14 décembre 1853). Ce 12 décembre 1821, tout au plus fit-il semblant de naître pour la première fois et de venir au monde, alors qu’il y revenait : « J’ai vécu partout par là [en Grèce]

plus de poids à votre opinion. • En écrivant, vous mettrez dans le même paragraphe l’argument que vous devrez expliquer assez clairement et vos exemples que vous développerez. Vous changerez de paragraphe à chaque argument pour rendre votre devoir plus clair. • Vous veillerez à employer le plus souvent possible les connecteurs logiques, sans vous tromper sur leur sens. (notamment pour la cause et la conséquence) ainsi que des mots de liaison pour marquer les différentes étapes: d’abord

1. Les albums................................................................................................. 7 1.1.1. La chasse à l'ours.................................................................................................. 8 1.1.2. Rouge Matou......................................................................................................... 10 1.2. Les comptines et jeux de doigts........................................................12 2. L'exploration du corps.........

hyène affamée, et que vous soyez un os ! » Mais ceci nous écarte un peu trop de ce qu'Alice disait à Kitty. « Faisons semblant que tu sois la Reine Rouge, Kitty ! Vois-tu, je crois que si tu t'asseyais sur ton derrière en te croisant les bras, tu lui ressemblerais tout à fait. Allons, essaie, pour me faire plaisir ! » Là- dessus, Alice prit la Reine Rouge sur la table, et la mit devant Kitty pour lui servir de modèle ; mais cette tentative échoua, surtout, prétendit Alice, parce que Kitty refusait decroiser

Entraînement à l’écrit : le commentaire littéraire ▶ ▶ ▶ Histoire des arts Histoire des arts Devoir n° 1 Lecture analytique guidée d’un ▶ Le texte narratif texte narratif ▶ Entraînement à l’écrit : l’écriture d’invention. Devoirs Devoir n° 2 Écriture d’invention Les registres satirique, polémique et oratoire La nouvelle, bref Devoir n° 3 historique de ce Commentaire genre littéraire littéraire ▶ Expliquer un texte descriptif ▶ ▶ Le commentaire

 Elle descend les escaliers quatre à quatre. Au kiosque,elle achète Libé. Il fait déjà chaud et elle ôte son gilet. La brasserie où elle ases habitudes est fermée. C’est le mois d’août. Elle entre dans un petit café oùtrois vieux discutent football, devant leur troisième ballon de rouge. Lapatronne la salue à peine, la fait répéter deux fois lorsqu’elle commande soncafé et son croissant. Elle étale son journal sur la table, va directement à lapage des annonces. Avec Loïc, ils lisaient toujours cette page, alors elle se ditqu’il pensera peut-être à lui laisser un message

n'était sur le fond qu'un reflet naïf de la société très éloigné de la réalité. Hergé, pour éviter la polémique, modifia toutefois son oeuvre ainsi que d'autres en 1946. Il est peut-être également temps que le Conseil Représentatif des Associations Noires, change son logiciel. Et s'il faut absolument un bandeau d'avertissement pour les lecteurs de 7 à 77 ans et plus, alors pourquoi pas, comme le disait l'auteur des aventures de Tintin, se contenter de signaler que l'album est une bande dessinée destinée

(exemple : « du, de la, des »). ♦ Les exercices privilégient la production de phrases complètes dans une perspective communicative : dialogue à compléter, questions sur un texte, productions personnelles à partir d’un modèle, productions libres... Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé. 4 · quatre SOMMAIRE 1 - VOUS ÊTES JAPONAIS? - OUI, JE SUIS JAPONAIS. .......................................... La présentation .................................................... La nationalité

Mme Dufour est émue : elle « s’était attendrie sur la nature » (l. 14). 2- a) Le cinquième paragraphe donne une image méliorative de la nature, qui est décrite comme un lieu magnifique. C’est ce que prouvent les mots que tu devais souligner en rouge : « une admiration » (l. 15) et « formidable » (l. 21). b) Les deux verbes renvoyant au sens de la vue dans ce paragraphe sont : « apercevait » (l. 18) et « entrevoyait » (l. 21). c) Le pronom sujet « on » désigne les cinq personnages qui sont