Devoir De Management Bts Transport

bâtiments, des sites isolés ... Il existe deux principaux types : II-8-1 Géostationnaire : Satellite situé à 36 000 km de la terre. Ce système est très utilisé dans les environnements hostiles et pour arroser des zones importantes. La sécurité de ce transport est faible car n'importe qui peut capter les ondes émises (il faut bien sur savoir les décrypter…). II-8-2 Hertzienne : Pour donner un exemple, on peut citer le système Bluetooth (Ericsson, IBM, Intel, Nokia et Toshiba) qui autorise la transmission

Dominique BAPTESTE W9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 : L’INDIVIDU FACE AU CHOIX D’UNE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE.............................................................................................7 SÉQUENCE 02 : L’ADAPTATION DES RELATIONS DE TRAVAIL PAR LE DROIT NÉGOCIÉ..........................................

MEMOIRE DE STAGE Page de résumé Dans le cadre de la licence professionnelle Management et de Gestion commerciale, il fallait intégrer une structure commerciale en tant qu’assistant manageur. Le stage d’une durée de 14 semaines a été réalisé pour ma part, au sein du magasin Alinéa Herblay. Il s’agit d’une enseigne de jeune habitat appartenant au secteur de la distribution de meubles. Dans un premier temps, il s’avérait important de réaliser une analyse externe du marché (l’environnement,

INDUSTRIES DE L’ACCUEIL MASTER 1 MANAGEMENT DES INDUSTRIES DU TOURISME ET DE L’HÔTELLERIE OPTION TOURISME UNITÉ D’ENSEIGNEMENT N°84 MÉMOIRE Spécificités et complexité du tourisme d’affaires : politiques et stratégies d’innovation Clémentine DEPREZ Année universitaire : 2008 – 2009 Sous la direction de : Bruno CLAVERIE UFR DE LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ETRANGÈRES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL MASTER 1 MANAGEMENT DES INDUSTRIES DU TOURISME

j’ai toujours vécu proche de mes cousins et cousines.» À la demande du recruteur vous pourrez être amené à vous expliquer : « Tous les soirs après l’école, je partais chez ma tante jusqu’à ce que mes parents viennent me rechercher et je faisais mes devoirs avec mes cousins et cousines » ou « J’ai deux cousines et un cousin, qui sont nés la même année que moi, et nous avons suivi toute notre scolarité ensemble. Nous nous retrouvions également à chaque période de vacances. » Vous avez des frères et sœurs

étudiants non boursiers, elle reçoit des étudiants boursiers de l'Etat et d'autres organismes pour le cycle de formation dans les filières suivantes : · Pour le secondaire (comptabilité) - Seconde G2 - Première G2 - Terminale G2 · Pour les filières BTS - Assistant PME et PMI - Communication et action publicitaire - Finance et comptabilité - Gestion commerciale - Informatique de gestion - Secrétariat bilingue - Secrétariat bureautique · Pour les filières DSS (Diplôme Supérieur de Spécialité)

j’ai toujours vécu proche de mes cousins et cousines.» À la demande du recruteur vous pourrez être amené à vous expliquer : « Tous les soirs après l’école, je partais chez ma tante jusqu’à ce que mes parents viennent me rechercher et je faisais mes devoirs avec mes cousins et cousines » ou « J’ai deux cousines et un cousin, qui sont nés la même année que moi, et nous avons suivi toute notre scolarité ensemble. Nous nous retrouvions également à chaque période de vacances. » Vous avez des frères et sœurs

j’ai toujours vécu proche de mes cousins et cousines.» À la demande du recruteur vous pourrez être amené à vous expliquer : « Tous les soirs après l’école, je partais chez ma tante jusqu’à ce que mes parents viennent me rechercher et je faisais mes devoirs avec mes cousins et cousines » ou « J’ai deux cousines et un cousin, qui sont nés la même année que moi, et nous avons suivi toute notre scolarité ensemble. Nous nous retrouvions également à chaque période de vacances. » Vous avez des frères et sœurs

ont le sentiment de récupérer les moins bons élèves, d’avoir affaire à des gens insuffisamment motivés, qui n’ont pas toujours l’intelligence des situa- tions professionnelles auxquelles ils sont confrontés. Résultat, elles ont l’impression de devoir refaire tout un processus d’apprentissage et de professionnalisation qui n’a pas vraiment été fait à l’école, où les jeunes n’ont pas acquis une identité professionnelle et un vrai désir de travailler dans ces métiers-là. La méconnaissance du métier

........................................... 51 Page 2 sur 56 INTRODUCTION Titulaire d’un BTS Informatique de gestion option développeur d’applications, effectué au Lycée Saint-Paul Bourdon Blanc d’Orléans, j’ai choisi de poursuivre par la formation Responsable en Ingénierie des Logiciels par Apprentissage à la CCI de Châteauroux. Ayant appris les bases du développement logiciel grâce à ce BTS, j’ai souhaité acquérir et asseoir mes compétences dans le domaine de la gestion de production en