Diabete Thèse

Cégep André-Laurendeau La dissertation thématique Renforcement en français – 601-013-50 Catherine Arvisais-Castonguay Automne 2014 LA DISSERTATION THÉMATIQUE ● Notions générales  Le sujet de la dissertation et le point de vue adopté (la thèse) sont imposés.  La dissertation thématique porte sur un extrait spécifique d’une œuvre, pas sur l’œuvre en entier. Les passages du texte choisis comme preuves doivent donc être compris dans l’extrait à l’étude.  La dissertation thématique doit traiter

persuader les juges lors d’un procès, selon l’orateur et avocat Cicéron, virtuose en la matière. Il semble en effet que la persuasion doive passer par la séduction d’un discours agréable, qui entraîne l’auditeur à adhérer presque insensiblement à la thèse que défend l’orateur. Nombre de discours argumentatifs se signalent en effet par des procédés rhétoriques qui séduisent le lecteur et le persuadent. Est-ce pourtant si indispensable ? La logique des arguments ne suffit-elle pas parfois à entraîner

Université de Sfax Formation Doctorale en Informatique Faculté des Sciences Economiques et de Gestion de Sfax THESE DE DOCTORAT Présentée en vue de l’obtention du DOCTORAT EN INFORMATIQUE par Imen AMOURI LOULOU Samedi le 5 Juin 2010 P/S-COM : une méthode formelle d'aide à la conception correcte des architectures logicielles Publier/Souscrire JURY M. Mme M. M. M. M. Faiez Gargouri Hanène Ben Abdallah Flavio Oquendo Mohamed Jmaiel Khalil Drira Ahmed Hadj Kacem Professeur à l’ISIM-Sfax Maître de

Chapitre 3 LA DISSERTATION Méthode, puis applications. Classiquement, nous allons exposer la méthode avant de voir des applications. Section 1 MÉTHODE Trois parties. La dissertation comprend généralement trois parties : l’introduction, le corps du devoir et la conclusion. Nous procéderons de la même manière que pour l’analyse du commentaire d’arrêt. Sous-section 1 L’INTRODUCTION Introduction en entonnoir. L’introduction idéale de la dissertation est dite en forme d’« entonnoir » : en effet,

fr)! afin! de! trouver!d'éventuelles!thèses!ou!mémoires!universitaires!dans!le!domaine!considéré.!Et! s'il!en!existe,!à!les!lire!(la!BU!pratique!le!«!prêt!inter!»!qui!permet!de!faire!venir,!depuis! une! bibliothèque! universitaire! quelconque,! une! thèse! qui! est! empruntable! durant! une! période!de!15!jours).!Le!même!type!de!recherche!documentaire!doit!être!réalisé!à!partir! des! trois! bases! de! revues! scientifiques! en! sciences! humaines! et! sociales! facilement! accessibles! en! ligne!:!

deux ou trois parties, avec deux ou trois sous-parties chacune Vérifier que la progression des idées est logique. Éliminer les plans-types, qui ne sont jamais adaptés au sujet : Oui / Non / Peut-être Par domaines (ex : poésie / théâtre / roman) Thèse / Antithèse / Synthèse (très difficile à faire) 3 - Troisième étape : trouver des liaisons logiques Déterminer des titres pour les parties Déterminer les liens logiques entre les parties Rédiger une seule phrase résumant l'ensemble 4 - Quatrième

quelle   thèse,   à   l’aide   d’une   argumentation   1 vraisemblable  ?   Un   habile   rhéteur   est   en   mesure   de   développer   n’importe   quelle   démonstration.   Mais   qu’entendons-­‐nous   alors   par   démonstration  ?   Si   la   démonstration   consiste   seulement   à   appuyer   une   thèse   par   des   raisons,   c’est-­‐à-­‐dire   à   argumenter   en   faveur   d’une   thèse,   alors

plans-modèles dont il est bon de connaître l'existence et que vous utiliserez aussi en dissertation. Peut-être votre texte utilise-t-il un de ces modèles pour se déployer entièrement ou dans le développement de ses idées. Plans-modèles  Dialectique: Thèse – antithèse – synthèse  Problème – cause – solution  Comparaison terme à terme: alternance constante des points de vue à propos de chaque idée − partie à partie: développement d'un point de vue et puis d'un autre différent. Inventaire: arguments

Comment rédiger une thèse (ou une antithèse) de dissertation ? Lis les extraits ci-dessous, tous issus de dissertations rédigées par les élèves de l’an dernier. Repère les erreurs à ne plus commettre, et surtout les exemples à suivre ! Elève a : La poésie nous est-elle vraiment utile ? En tout cas, beaucoup pensent qu’elle ne l’est pas parce qu’ils ne parviennent pas à l’interpréter. En effet, seules les personnes ayant une connaissance avancée de la langue française et un vocabulaire riche,

infligées) - celui d'un écrivain engagé : dénonciation de la torture et critique de la société. Lecture d'image : LECTURE ANALYTIQUE N° 11 : L’espèce humaine, Robert Antelme (1947). Problématique : Quelle est al thèse soutenue dans ce témoignage ? Robert Antelme (1917-1990) : → ancien résistant qui fut déporté. L'espece humaine : → paru en 1947, immédiat d'après guerre, il écrit d'un ton neutre et essaie de tirer une réflexion sur l'humanité. Lecture analytique :