Diabete Thèse

mémoire et la soutenance (oral). Mémoire remis sous la forme de 2 exemplaires papiers reliés et un exemplaire CD/USB. + en conserver un pour nous, pour l’oral. Ce n’est pas un rapport de stage = travail de recherche de type universitaire = faire une thèse. Le mémoire sera constitué d’une intro, dvt conclu. Dissert sur 30 pages. A la fin il faut trouver une bibliographie, une annexe et un sommaire (à la fin ou au début)= qui ne sont pas comptés dans les 30 pages. Chercher les infos directement sur le

PHILOSOPHIE 1/Dans ce texte, Aristote s’oppose à la thèse selon laquelle deux propositions de sens contraire, dont l’une est la négation de l’autre, sont toutes les deux vraies en même temps. Pour le montrer, il qualifie cette thèse de « sottise ».  La thèse qu’Aristote critique revient à soutenir que chacun a sa propre vérité, c’est-à-dire que deux thèses qui s’opposent sont vraies. Cela revient à dire qu’il n’y a pas de vérité absolue, rien n’est vraiment vrai selon la personne et le contexte

s’adapter au type de discours et époque Pour aider on peut repérer les champs lexicaux au cour de la lecture . exemple : texte narratif : recherche les verbes d’actions, se repérer dans l’action.) Etude d’un circuit argumentatif d’un texte : Thèse/arguments/exemples ( s’aider des connecteurs logiques) Comparer les stratégies argumentatives : conviction, persuasion , délibération . Si argumentation indirecte il faut faire ressortir les éléments déployée. Analyser un portrait : Identifier (physique

étapes : trouver quel est le thème (c’est-à-dire de quoi est-il question ?), trouver la thèse et restituer la progression argumentative de l’auteur. La thèse se trouve rarement dans un passage précis et ponctuel du texte. Si c’était le cas, il n’y aurait pas besoin de tout le texte mais seulement du passage concerné. Or, on vous demande la thèse du texte tout entier. Ce n’est pas non plus un résumé. La thèse est en quelque sorte l’idée synthèse de l’ensemble. Vous devez la formuler avec vos propres

généralement et idéalement, en trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique. Elle ne désigne pas le même exercice en France que dans le monde anglo-saxon, au sein duquel celle-ci désigne exclusivement une thèse universitaire. Une autre particularité de la dissertation française est de poser des définitions, de partir de la théorie pour en venir ensuite au réel. Dans le monde anglo-saxon au contraire, il s'agit plutôt de partir du réel pour éventuellement

consignes suivantes : Les mots à définir sont soulignés dans la question. Vous devez considérer des éléments théoriques afin de construire votre problématisation. Votre travail doit contenir les parties suivantes : Introduction, définition, thèse (1 argument), antithèse (1), synthèse (1) et objection (1) et conclusion. Également, vous devez tenir compte des éléments que vous aurez en main (ouvrages, articles de journaux et autres informations), ainsi que vos connaissances concernant le sujet

l’opinion). Une fois qu’on a la contradiction, on a nos 2 parties. Thèse/ Antithèse. Ce qui ne veut pas dire tout blanc tout noir. Car le plan découle du problème. Sujet  problème  2 parties  plan. Ce qui fait la cohérence d’une dissertation c’est la problématisation de l’introduction. La dissert est dialectique : (lien qui oppose 2 choses mais qui en même temps les réunis) 3e partie : ce qu’on répond au problème. Résoudre.  3e thèse ! (≠ d’une synthèse). Concilie l’affirmation de la 1 et l’affirmation

deux idées (“partie 1, puis partie 2”), mais approfondissement, Développement progrès de sa réflexion (p.ex. : on envisage des arguments, des objections qu'on n'avait pas encore vus, on remet en cause un présupposé de notre réflexion, on envisage une thèse plus pertinente). * Il doit y avoir soit 2 parties (conséquentes), soit 3 parties. 2/ Le contenu de chaque partie * Chaque partie consiste en l'examen d'une réponse à la question posée. Il faut éviter de tomber dans des idées trop simplistes, dans

réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité d’abolir

fait qu’on ne parlait jamais du travail du cadre, bien que le programme de maîtrise ait eu précisément pour objectif la formation de cadres! Cette vieille question m’est revenue à l’esprit seulement lorsque je me suis mis à la recherche d’un sujet de thèse. L’un de mes professeurs avait rendu visite à un haut fonctionnaire connu qui pensait qu’il serait intéressant d’étudier son travail. Le professeur me proposa de travailler sur ce sujet mais j’hésitai: il me paraissait risqué d’entreprendre un tel