Diagramme De Fonctionnement

les contrôles mis en place sont suffisants pour en assurer la fiabilité, empêcher ou détecter que des erreurs significatives se produisent. Ainsi, si l’auditeur acquière la conviction que les systèmes sont fiables dans leur conception et leur fonctionnement, il pourra limiter l’attendu (amplitude) de ces travaux sur les sorties. En revanche, si les systèmes présentent des faiblesses, celles-ci représentent une incidence sur les comptes annuels, l’auditeur devrait augmenter le contrôle sur les

scénarios alternatifs &Argumentation 36 3.4.1 Scénarios alternatifs : 36 3.4.2 Argumentation du choix 37 3.5 Diagramme de collaboration des processus cibles 38 3.6 Présentation du modèle d’objets des processus cibles 39 4 Description d’un processus cible : « Prendre commande » 40 4.1 Principes 40 4.2 Composants applicatifs 41 4.3 Modèle rôle/activité 42 4.4 Diagramme UML associé 43 5 Conclusion 44 Présentation de l’étude de cas Cette étude de cas PAPCAR a pour principal objectif

apparaître sur les diagrammes de classes se déterminent sur la base du modèle conceptuel. Les classes peuvent notamment correspondre à des concepts, des éléments de concepts, ou des composants logiciels auxiliaires nécessaires à la bonne marche du système. Générale Détaillée Le résultat de la phase de conception consiste en un modèle logique/physique du système, représenté par : des diagrammes de package des diagrammes de classes décrivant la structure statique, des diagrammes associés aux aspects

-> boite noire de définition des contours du système et cas d’utilisations; Capture des besoins techniques -> cas d’utilisations Analyse -> diagrammes de classes et d’objets Conception générique -> diagrammes de déploiement et diagrammes de composants Conception préliminaire -> diagrammes de classes, de séquence et d’activité Conception détaillée -> diagrammes de classes, de séquence et d’activité C’est un processus qui permet de contrôler les risques : C’est un processus qui permet de contrôler les

Analyse des systèmes 1 Introduction 1 2 Analyse Fonctionnelle 1 2.1 Analyse du besoin 2 2.2 Analyse fonctionnelle du besoin 3 2.2.1 Diagramme pieuvre-diagramme des interacteurs 3 2.2.2 Cahier des charges fonctionnel 4 3 Analyse fonctionnelle technique 6 3.1 Diagramme FAST 6 3.2 Diagramme SADT 9 4 Description structurelle 11 4.1 Partie commande-partie opérative 11 4.2 Chaîne d’énergie 13 4.2.1 Distribuer l’énergie 13 4.2.2 Convertir l’énergie 13 4.2.3 Adapter ou transmettre l’énergie

..............................................................................................10 3.1.Diagrammes des interactions .............................................................................................................10 3.2.Hiérarchisation des fonctions.............................................................................................................11 3.3.Diagramme de Pareto ..........................................................................................

de Charges ………………………………………………………………………………….. Chapitre II : Analyse et Conception …………………………………………………………………. Présentation du Langage d’Analyse ………………………………………………………… Diagramme de Cas d’utilisation ………………………………………………………………. Diagramme de Classes ……………………………………………………………………………. Diagramme de Scénario ………………………………………………………………………….. Diagramme de Séquence ………………………………………………………………………… Généralités Sur les Outils Mobiles …………………………………………………………… Chapitre III : Outils et Technologies Utilisées ……………………………………………………

contrôles mis en place sont suffisants pour en assurer la fiabilité, empêcher ou détecter que des erreurs significatives se produisent. Ainsi, si l’auditeur acquière la conviction que les systèmes sont fiables dans leur conception et leur fonctionnement, il pourra limiter l’attendu (amplitude) de ces travaux sur les sorties. En revanche, si les systèmes présentent des faiblesses, celles-ci représentent une incidence sur les comptes annuels, l’auditeur devrait augmenter le contrôle sur les

recherche textuelle (avec SEARCH) 3-1 Trouvez le matériau POLYLACTONE 3-2 Trouvez les matériaux pour OUTILS DE COUPE 3-3 Trouvez le procédé RTM DIAGRAMMES DE PROPRIÉTÉS Exercice 4. Construire des diagrammes de propriétés (avec SELECT) 4-1 Faites un graphique en bâton du Module de Young (E) 4-2 Faites un diagramme à bulle du Module de Young (E) et de la Masse volumique (ρ) SÉLECTION PAR ENCADREMENT Exercice 5. Sélection avec le « LIMIT stage » (avec SELECT)

L'analyse fonctionnelle du besoin en bref 1.2 L'analyse fonctionnelle du produit en bref 2. AF du besoin : étapes de la construction du diagramme d’environnement 3. Formuler une fonction en AF - Besoin 3.1 Deux types de fonctions : 3.2 Expression qualitative d’une fonction 3.3 Expression quantitative d’une fonction 4. AF du produit : étapes de la construction du diagramme des flux 5. FAQ 5.1 Comment définir le système ? 5.2 Comment trouver / formuler les situations de vie ? 5.3 Comment trouver / formuler