Dialectique équilibre

société ? ( les traditions jouent un rôle] - Trouver des idées, des arguments, des exemples, comme elles viennent. 3. LA MISE EN FORME - Faire un plan pour structurer les idées Types de plans : ▪ Le plan dialectique (thèse / antithèse / synthèse) ; ▪ Le plan analytique (explique un pb, une situation) (constat, cause, csq , solution) ▪ Le plan thématique (1 partie = 1 grande catégorie) (rôle spirituel, social, économique, didactique

zone d’étude, situation et étendue géographique… 2. Elaboration d’un plan Tout plan doit être : Logique Cohérent Équilibré Répondant à la problématique que vous vous êtes posée Remarque : un I sans II, un A sans B, un 1 sans 2… n’ont aucun sens, aucun intérêt !!! Votre plan peut être : thèse (arguments pour) – antithèse (arguments contre) … et synthèse en conclusion dialectique ou : oui – mais… / non – mais… analytique démonstratif / descriptif / plan-inventaire d’opposition le problème - les

vous aurez tirées du dossier documentaire la réutilisation de savoir-faire dans l'exploitation des documents ( analyse de graphiques et de tableaux, calculs simples, recherche d'exemples probants etc. ) l'élaboration d'un plan cohérent et équilibré permettant un développement logique et exploitant le vocabulaire économique et social adapté au thème traité. En résumé , la capacité à argumenter et à organiser sa pensée de façon logique et réfléchie... Choix et analyse du sujet 15 min

nécessaire. La composition du passage est celle d'un récit. Platon décrit la distribution des qualités (facultés) dont les races mortelles ont à être pourvues à l'origine. Il donne la règle à respecter et qui ne le sera pas par Epiméthée : obtenir un équilibre dans la distribution. L'imprévoyance d'Epiméthée conduira son frère Prométhée à intervenir) : à l'homme laissé nu, il offrira l'habileté et l'énergie divines. La "création" est conçue par les Grecs comme étant une mise en ordre effectuée par

la relation entre deux phénomènes. « Elles sont formulées de telle manière qu’elles suggèrent l’existence d’une controverse ou d’un débat sur le problème que vous allez étudier ; Elles invitent à discuter des thèses opposées, à répondre de façon dialectique »3. Formuler une problématique. Il faut faire ressortir les enjeux du sujet. La problématique est un axe de réflexion. « C’est l’art de poser les problèmes »3, c’est être capable d’interroger un sujet pour en faire surgir un ou plusieurs problèmes

de définir Dieu pour prouver son existence, il faut donc supposer une cause qui sera expliquer par une autre, ainsi à l’infinie ce qui restera inexpliqué. Comment pensé que les malheurs de la terre sont de la main de Dieu ? Il doit respecter un équilibre. Il y a 3 preuves de l’existence de Dieu : la preuve ontologique, la preuve cosmologique et la preuve psycho-théologique. Mais elles échouent toutes à montrer que Dieu existe comme les religions le disent. * L’athéisme C’est une croyance

une démonstration qui se fait à partir d'une problématique : garder toujours celle problématique à l'esprit Rédiger au présent Aérer la copie : sauter une ligne après l'introduction, après chaque partie, aller à ligne à chaque sous partie... Equilibrer les parties Pas d'abréviation, majuscules aux noms propres, explication des initiales (ALENA...) Insérer des petits croquis explicatifs (avec une légende succincte et un titre) : ils vous rapporteront des points supplémentaires ! Longueur totale

le plan descriptif: Ce plan est recommandé pour traiter les sujets reposant sur une citation longue. il suffit d’organiser le devoir en fonction des idées principales de la citation en suivant le même ordre que l’auteur. 2le plan dialectique: Le plan dialectique comporte trois parties: thèse, antithèse, synthèse. Mais il est ambitieux et difficile. deux parties suffiront dans la plupart des cas pour confronter la thèse soutenue avec la thèse opposée soit pour examiner le bien fondé de l’opinion

chez les Grecs de l'Antiquité, l'esthétique est le lien entre la technique et la métaphysique : elle est le devenir-technique de la métaphysique et le devenir-métaphysique de la technique; elle est inséparable de la dialectique et ainsi de la politique, qui est l'art des arts. La dialectique est l'art -- la tekhnê -- de dialoguer et de persuader, de convaincre et donc de vaincre l'adversaire; elle est mise en scène dans et par l'éloquence; aussi a-t-elle les pieds dans la rhétorique, qui est l'art du

uniquement dans le cadre d’un enseignement scolaire, mais aussi à l’égard de ses compatriotes . Tout le monde est éducable et personne ne détient la vérité, car la vérité s’élabore à plusieurs. Chez Platon, ce qui prime est le dialogue et le mouvement dialectique. C’est dans la confrontation à l’autre que peuvent évoluer et progresser les choses. « Allégorie de la caverne» Manière symbolique d’évoquer la condition humaine. Prisonniers qui sont attachés dans une caverne et qui voient le bout de la caverne