Dialectique

l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui. Leur analyse s'enracine dans une longue histoire. Ce sont les philosophes grecs, comme Platon ou Socrate qui développent dès l'ANtiquité une réflexion approfondie sur le language. Ils deviennent les maîtres de la dialectique et de la retorique : c'est l'époque de l'art du discours public. Au choix des mots et des arguments, s'ajoutent pour parler en public le ton de la voix, le débit de la parole, mais aussi les gestes, les mimiques, et la posture, pour mieux toucher

supériorité de la raison sur la croyance car l’existence humaine n’est pas intégralement rationnelle. BIBLIOGRAPHIE Saint Anselme fides quaerens intellectum (chapitres 2.3.4) Hume Dialogues sur la religion naturelle Kant critique de la raison pure (dialectique transcendantale) livre 2 chapitre 3

Un procédé stylistique qui consiste à opposer, dans la même phrase, deux mots ou groupes de mots de sens contraire afin de mettre une idée en relief par un effet de contraste. * En philosophie, depuis Hegel : Deuxième moment d’une démarche dialectique (le contre) après la thèse (le pour) ; l’antithèse les réunit en un niveau donné. Cette figure fut pratiquée dès l’antiquité. * Dans la rhétorique : L’antithèse est une figure de rhétorique propre à orner et à embellir le discours; elle

Lysias. Première partie (230e-241d) : le discours de Lysias permet de démontrer qu’un discours qui présuppose le savoir de l’amour est futile. Deuxième partie (241d-259c) : ce passage met au jour les moyens de fonder une science du discours appelée dialectique (opposée à la rhétorique vaine des sophistes). La parole vraie doit chercher la vérité. Troisième partie (260a-279b) : parler, c’est parler vrai à quelqu’un avec lequel on peut cheminer pour exalter l’harmonie qui structure aussi bien le cosmos

conclusive)] [argument 3.3. (explication de l'argument, exemple/appuis, phrase conclusive)] (conclusion partielle) Conclusion (bilan des conclusions partielles, récapitulatif des idées présentées, direction vers d'autres perspectives de réflexion) PLAN DIALECTIQUE (Thèse/antithèse/synthèse « faut-il... ? » « peut-on... ?» question fermée) Introduction (phrase d'accroche2, présentation et intérêt de la controverse, problématique) thèse [argument Th.1. (explication de l'argument, exemple/appuis, phrase conclusive)]

Le plan dialectique (ou critique) C’est le fameux plan « thèse, antithèse et synthèse ». Il est couramment utilisé lorsque l’opinion exprimée dans le sujet de dissertation est discutable et qu’il est possible d’envisager l’opinion inverse. Le plan analytique Il s’agit d’analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie. Bien souvent, on décrit la situation, on en analyse les causes et on envisage les conséquences. Il existe une variante du plan analytique qui consiste à faire un plan «

Dans une dissertation scolaire, la thèse désigne aussi le moment d'affirmation, précédant l'antithèse (négation) et la synthèse (dépassement de la contradiction par une troisième position). Cet ensemble forme, dans l'enseignement, le « plan dialectique », notamment influencé par la philosophie de Hegel. Au sens universitaire[modifier | modifier le code] Dans le milieu universitaire, une thèse est un mémoire résumant un travail de recherche universitaire, soutenu devant un jury par un étudiant

des connaissances humaines, et de rédiger une synthèse sur les sciences et les 14 arts (mécaniques : la fabrication de la laine, l'armement, la navigation, l'agriculture, la chasse, la médecine et le théâtre ; libéraux : grammaire, rhétorique, dialectique, géométrie, arithmétique, astronomie, musique) constituée des bases essentielles, ainsi que des détails essentiels à la profondeur des sujets. Le discours préliminaire argumente que nos sensations sont essentielles à notre raisonnement, et que donc

d'appréciations contradictoires notamment dans la presse. L'essai: texte de réflexion personnelle, pensée en train de s'élaborer. • * dans le cadre d'un raisonnement: Types de raisonnement: inductif, déductif, par l'absurde, par analogie, concessif, dialectique * et d'une progression argumentative: Disposition typographique par paragraphe Liens logiques: connecteurs de cause, conséquence, concession, opposition, but, condition, hypothèse • • - Apostrophe, interrogation rhétorique ou exclamation -

remplie par Socrate et que toute philo authentique ne cesse d’exercer. Mais la philo prétend aussi au rang de sens suprême, celle qui surplombe toutes les autres et en donne la raison ultime : celle qui atteint l’absolu. Ainsi, Platon faisait de la dialectique (la philosophie) non pas une science mais LA science , celle qui atteint les essences et ce veut connaissance totale. Le dialecticien c’est à dire le philosophe devient alors à la fois le législateur du langage et le magistrat suprême de la citée