Dialogue Argumenté

thèse avec des arguments illustrés par des exemples. Ex : la thèse : Alex a eu tort de mentir à sa mère/ Alex a eu raison de mentir à sa mère. 1 paragraphe : 1 argument différent : 1 ou plusieurs exemples - Une conclusion : répond à la problématique de départ en reprenant les arguments. Ex : « Pour conclure, je pense qu’Alex aurait dû dire la vérité à sa mère quand il en a eu l’occasion pour le bien de sa mère, des autres personnages et le sien. » 2) Comment enchaîner les arguments ? J’utilise des

1.2 1er argument : un phénomène historique exceptionnel. 1.3 2ème argument : L'idéologie trompeuse du scientisme. 2. Une argumentation implicite. 2.1 1er argument : les limites de la nature. 2.2 2ème argument : les atteintes à l'humanité. 2.3 Deux arguments liés. Texte n°3 «Réconcilier l'homme et la nature.» 1. Une apologie de son engagement pour réconcilier l'homme et la nature. 1.1 1er argument : un antagonisme qui n'est pas domination. 1.2 2ème argument : l'ignorance

COMMENT TROUVER DES ARGUMENTS POUR SOUTENIR UNE THÈSE? Un argument est la raison que l’on avance pour soutenir une thèse, ce n’est pas la thèse elle-même. Il faut repérer ou utiliser des marqueurs (d’argument ou de thèse) pour distinguer la thèse d’un argument Dans l’exemple «L’euthanasie est acceptable CAR on ne devrait pas laisser les gens souffrir inutilement» la thèse est «L’euthanasie est acceptable». Un argument peut contenir plusieurs affirmations. C’est alors l’ensemble de ces affirmations

de donner des arguments et nn simplement énoncer un jugement de qualité. A ton le pouvoir et si oui le droit d’émettre une discussion qui tend vers l’universelle face à une œuvre d’art ? 1er paradoxe : avant même de s’interroger sur le pouvoir ou le droit, comment une discussion peut elle tendre vers l’unverselle ? Une discussion, un dialogue est subjectif : chacun parle vis-à-vis de ce qu’il ressent, de ce qu’il est. Il faut distinguer différent type de dialogue. Le dialogue de sourd : type

Voltaire prend des risques en dénonçant l’intolérance religieuse. Pour cela, il construit un dialogue fictif où il met en scène des personnages appartenant à des religions différentes : un imam pour les musulmans et un talapoin (moine bouddhiste de Thaïlande ou de Birmanie). Puis il écrit le discours d’un inquisiteur (en rapport direct avec l’affaire Calas). Voltaire écrit au conditionnel, ce qui confère au texte une certaine irréalité. Le texte est une fiction qui implique la vérité et

qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré. Elle peut être définie selon deux critères : - I Les procédures qui conduisent à la persuasion Le processus par lequel l’auteur construit son discours et permet au destinataire de le reconstruire à son tour pour obtenir son adhésion TYPOLOGIE DES DISCOURS ARGUMENTATIFS Types de productions Il existe une très grande diversité de productions : le dialogue à visée argumentative,

textes argumentatifs suivent un schéma précis : 1. on pose la situation ou le problème, 2. on donne des arguments (organisation logique ou chronologique), 3. on tire des conséquences, 4. on fait des conclusions personnelles. Le texte argumentatif : les formes Un texte argumentatif peut revêtir différentes formes : * La lettre, * le commentaire, * le dialogue, * l'article de journal, * l'interview, * le discours, le plaidoyer, le réquisitoire, * la suite

ils furent traités Le débat prend place dans un contexte religieux la Réforme Dialogue informel rapporté par un narrateur, on remarque la progression de l'argumentation. Alternance récit/dialogue I – UN DIALOGUE ARGUMENTATIF POLEMIQUE A) Caractéristiques d'un dialogue - Signes typographiques : tirets (annonce la prise de parole), modalités interrogatives, exclamatives (marques du dialogue), verbes introducteurs de parole, utilisation pronom personnel « je » B) Les deux adversaires

Mercredi 5 janvier 2011 Français : dissertation Sujet : Pensez-vous que le dialogue soit une forme de discours efficace pour argumenter ? Vous appuierez votre argumentation sur les textes du corpus, mais aussi sur ceux que vous avez rencontrés en classe. Remarque du professeur : Le dialogue est une communication entre deux ou plusieurs personnes ou groupes de personnes visant à produire un accord. Il doit y avoir au minimum un émetteur et un récepteur. Une donnée émise

partir de ce sujet d’invention ? Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui se posent la question suivante : en quoi la poésie nous concerne-t-elle vraiment ? ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Entraînement à l’ écrit ------------------------------------------------- Comment organiseriez-vous votre devoir à partir de ce sujet d’invention ? Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui se posent la question suivante :