Dialogue Entre 2 Soldat

Récit de 2 Soldats : D. Esperanza et A. Pommier Commentaire comparé PB POSSIBLE : Comment Japrisot montre-t-il l’horreur de la guerre à travers ces deux portraits ? En quoi ces deux récits sont-ils une aide pour l’enquête de Mathilde ? PB : Comment les textes témoignent-ils d’une vision subjective de la guerre ? Quelle vision ces textes donnent-ils de la guerre ? I) Tableau de la guerre a. Tableau « traditionnel » Il y a dans ces deux extraits des références à la mort et aux dégâts

partie, nous allons voir la description que fait Céline de la guerre. a. L’importance des armes Tout d'abord, on voit que les armes sont omniprésentes dans cette description. Dès le début de l'extrait, le narrateur par des tirs de mitrailleuse ligne 2-3 : « à la mitrailleuse qu'ils poursuivaient leurs sottises » pour montrer que cette situation est courante, les tirs sont à longueur de journée. On constate que les comparaisons de la ligne 4: « ils en craquaient comme de gros paquets d'allumettes »

PRESENTATION GENERALE   1- Titre de la BD : Putain de guerre, 1914, 1915,1916, parue en 2008. Autre titre : C’était la guerre des tranchées. Ecole de BD : franco-belge   2- Tardi est un auteur dessinateur français né en 1946. Il a passé son enfance en Allemagne car son père est militaire de carrière. Il fait l’école des Beaux Arts de Lyon. Son sujet de prédilection est la 1ère GM car son grand père gazé pendant la 1ère GM lui a narré toute son enfance des récits de cette guerre et l’a hanté de nombreuses

héros, scène de combat. Séance 1 bis - Expression : écrire une lettre et contrôler la lecture. Séance 2 - Histoire : le commerce. Séance 3 - Histoire : l’armée romaine. Séance 3 bis - Histoire : le camp. Fiche 2 Séance 1 - Français : la description des lieux, la vie de famille, une scène de rencontre. Séance 1 bis - Grammaire/expression : utiliser des verbes de parole pour écrire un dialogue. Séance 2 - Histoire : les jeux du cirque. Séance 3 - Histoire : les thermes. Séance 4 - Histoire : les esclaves

-l’épisode des taxis de marne en sep 1914 PHASE 2 Guerre de position 1915 1917 -Les batailles les plus meurtrières (Somme, Verdun) et inutiles. PHASE 3 Guerre de mouvement 1917 11 novembre 1918 -Oct 1917 la RUSS arrête la guerre, les soldats Allemands rapatriés vers le front Ouest, ce qui entraîne la reprisé de l’offensive. -Entrée en guerre des EU côté tripe ENTENTE en avril 1917 1917: tournant de la guerre retrait de l’URSS et entrée en guerre des EU Conséquences du conflit diminution

1 Un Long Dimanche de Fiançailles Fiche technique Film français Réalisateur : Jean-Pierre JEUNET Scénario et adaptation : Jean-Pierre JEUNET et Guillaume LAURANT Dialogues : Guillaume LAURANT D’après le roman de Sébastien JAPRISOT Musique originale : Angelo BADALAMENTI Genre : drame Durée : 2 h 14 Sortie : 2004 Principaux interprètes : Audrey TAUTOU (Mathilde), Gaspard ULLIEL (Manech), Dominique PINON (Sylvain), Ticky HOLGADO (Germain Pire), André DUSSOLLIER (Pierre-Marie Rouvières), Jean-Pierre

récurrente d’une quête identitaire que l’on y décèle est fondée sur une juxtaposition de l’ici et de l’ailleurs par des personnages dont les discours tentent de transcender la dichotomie des lieux. altérité, Burkina Faso, dédoublement, dramaturgie, entre-deux, identité, Masques, non-lieu, spatio-temporalité, théâtre le théâtre burkinabè écrit en français est une réalité relativement récente et très peu connue au-delà des frontières nationales. Hormis la consécration par le prix du Concours Théâtral

vieil homme avait en lui tant de sang ? » — Acte V, scène 1 Scène 1 Un lieu désert. Les trois sorcières, aussi appelées les « trois fatales sœurs » dans le courant de la pièce, entrent en scène et ouvrent la pièce. Scène 2 Une salle du palais. Le Capitaine entre. Il rapporte à Duncan la bravoure de Macbeth et de Banquo. Celui-ci décide alors de léguer le titre et les droits de Cawdor, désormais jugé indigne de les posséder, au valeureux Macbeth. Scène 3 Une lande. Les trois sorcières

fruit de la dépravation des hommes » ligne 1 ; « c’est une maladie convulsive et violente du corps politique » lignes 1 à 2. L’auteur de l’article « Paix » commence son récit par une antithèse et parle en premier lieu de la guerre (manière pour lui de la critiquée d’autant plus) « PAIX. La guerre… » ligne 1. Pour accentuer son point de vue, Damilavillle fait une opposition entre deux définitions complètes et vraies de la guerre et la paix « la paix ; c’est elle qui….de toute société » lignes 3 à 7

La Machine infernale de Jean Cocteau Personnages : Œdipe Anubis Tirésias Créon Le fantôme de Laïus Le jeune soldat Le soldat Le chef Le messager de Corinthe Le Berger de Laïus Un petit garçon du peuple La Voix Jocaste Le Sphinx La matrone Antigone Une petite fille du peuple Le Sphinx ► pose une devinette & tue ceux qui ne la résolvent pas. / Laïus ► père d’Œdipe / Jocaste ► Veuve de Laïus & mère de Œdipe / Tirésias ► Manipule