Dialogue Ou Monologue Pour Exprimer Un Conflit

parole, une action sur autrui. Pour ce faire nous prendrons appui sur une pièce de Molière, L’école des femmes. Le choix d’une pièce de théâtre n’est pas gratuit : le genre permet qu’il n’y ait que des prises de paroles inscrites dans un dialogue ou un monologue. Ce contexte est propice à la production d’interrogation bien plus que dans un récit de roman. Il est vrai que cette œuvre sera prise dans un premier temps de simple support pour la description de forme mais il s’agira aussi de montrer en

d�coup�s en sc�nes. Alexandrin. Vers fran�ais de douze syllabes.� Allit�ration. R�p�tition, dans une suite de mots (ex. : dans un vers), d'une ou de plusieurs consonnes initiales ou int�rieures. Antagoniste. Personnage en opposition ou en conflit. Antih�ros : Personnage principal ne correspondant pas aux caract�ristiques ou aux valeurs du h�ros traditionnel.� Apart� : Mot ou parole que l'acteur dit � part soi (et que le spectateur seul est cens� entendre).� Argument : R�sum� de l'histoire

comme un discours destiné à mener vers certaines conclusions un public non spécialisé, par le moyen d'un raisonnement. L'argumentation a donc, dés ses origines, partie liée avec la liberté, mais aussi avec l'affrontement (on cherche à régler les conflits par la parole). Cicéron (106-43, avocat et orateur politique) lui assigne trois finalités : instruire (docere), plaire (placere) par la beauté de la forme, émouvoir (movere) c’est-à-dire persuader en touchant les sentiments. Les

dromadaire. Je veux qu’on me dise la vérité. 2 3 4 5 6 7 7 1.1.1 L’expression du temps PRE TEST 2 1. Dans les phrases suivantes indiquez, s’il y a lieu, par quels moyens linguistiques le temps est exprimé. 2. Justifiez votre réponse. No Phrases Moyens linguistiques pour exprimer le temps 1 2 3 4 L’assistante organise les audiences dès qu’elle arrive. L’assistante organise les audiences dès son arrivée. Après avoir tapé le courrier, la secrétaire le soumet au patron. L’Inspecteur

7 Je veux qu’on me dise la vérité. 7 1.1.1 L’expression du temps PRE TEST 2 1. Dans les phrases suivantes indiquez, s’il y a lieu, par quels moyens linguistiques le temps est exprimé. 2. Justifiez votre réponse. No 1 2 3 4 Phrases Moyens linguistiques pour exprimer le temps L’assistante organise les audiences dès qu’elle arrive. L’assistante organise les audiences dès son arrivée. Après avoir tapé le courrier, la secrétaire le soumet au patron. L’Inspecteur

Problmatiques Comment le personnage ( hros /hrone ) affronte t- il son dilemme amoureux Comment le hros littraire rsout- il le dilemme amoureux De quelle manire le dilemme amoureux scrit il Comment les crivains, et leurs personnages, font-ils face au conflit amoureux Notions de la squenceLes registres littrairesLes registres thtraux (comique, tragique et pathtique)Les figures de rhtoriquesLallgorie et autres figures de styleLes genresthtre, romanLe thtre et la reprsentation thtraleLa tragi-comdie, la

modifier l’avis de son interlocuteur et l’intentionnalité (voir ci-dessous) représentent des caractéristiques essentielles de la communication. Par exemple, les messages des médias, la psychothérapie, une conversation amicale, un débat houleux, le dialogue entre un médecin et son patient, etc., tous agissent sur l’état mental, les opinions ou les représentations, sans que le but de ces échanges soit nécessairement de persuader autrui. 1.3 La communication monologique et dialogique Pendant et après

dilemme cornélien [objet d’étude : le travail de l’écriture] Quel trope utilisé à plusieurs reprises dans ce passage est-il la traduction des oppositions révélatrices du dilemme ? - Les stances de Rodrigue (acte I, scène 6) : lecture analytique d’un monologue pathétique [objet d’étude : le travail de l’écriture] Quel est le champ lexical qui revient le plus souvent dans le texte ? En quoi le choix des stances participe-t-il à l’effet pathétique de la scène ? - Acte V, scène 1 (vers 1523-1564) : Analysez

psychologique. Trois parties : le monologue de Germain essayant de comprendre ce qu’il lui arrive (jusqu’à « je choisirais une fille à mon gré »), l’évocation de la tentation (jusqu’à « […] il en deviendrait fou ») qui s’achève par une victoire sur lui-même, évoquée symboliquement en troisième partie dans la description du paysage et la conclusion dynamique de l’extrait (« […] il lui proposa de se remettre en route »). Le monologue de Germain Pour ce monologue, deux perspectives complémentaires

Ainsi, ce style d’échange peut aller du simple débat d’idées jusqu’au conflit, tout en passant par l’affrontement verbal et physique. A ce propos, on pourrait se demander si le théâtre est un genre propice à l’expression des débats d’idées ou des affrontements qui peuvent exister dans les rapports humains. La démonstration envisagée propose donc de s’intéresser en premier lieu aux ressources dont bénéficie le théâtre pour exprimer les débats d’idées. Nous évoquerons ensuite les limites auxquelles le