Diaporama E2

l’expérimentation Variables et outils 294 295 295 296 296 296 298 299 299 304 304 305 305 l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l Analyses statistiques Caractéristiques de l’échantillon Comparaison des groupes à E1 Comparaison des groupes à E1-E2-E3 avec contrôle des variables confondantes Discussion critique et perspectives Les apports majeurs de l’expérimentation Conditions de la réussite de l’expérimenation Limites de l’expérimentation Projet en cours et perspectives de développement Polyarthrite

limite autorisée , la moi- tié des automobilistes en infraction n’excèdent pas la vitesse autorisée de plus de 10 km·h −1 , et 75 % des automobilistes en infraction n’excèdent pas la vitesse autorisée de plus de 15 km·h −1 ». pour son diaporama. Proposer plusieurs types de graphiques et conseiller le proviseur dans son choix. 14 Nombre d’enfants Une enquête réalisée auprès d’un groupe d’élèves pour connaître le nombre d’enfants présents dans leur foyer est représentée par le graphique

: • des vidéos issues des médias, documents à caractère scientifique ou sociétal, • des vidéos en macroscopie ou microscopie pour observer ou compléter une manipulation, • des modélisations dynamiques de molécules en trois dimensions, • des diaporamas pour faciliter l’expérimentation ou servir de guide lors des TP, • des animations en lien avec les activités du livre, • des schémas-bilan animés, • des fiches « pour aller plus loin », • des exercices interactifs pour s’entraîner et s’évaluer

7. Exercice 2 A : 1, 2, 3, 9, 11, 12. B : 1, 6, 7, 9 10, 12. C : 7, 9, 11, 12. D : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12. Exercice 3 A : 1, 2, 5, 7. B : 3, 4, 6, 8. Exercice 4 A : 3, 5, 7, 8, 9. B : 1, 2, 4, 6, 10. .Chapitre 2. Exercice 1 PCS : a1, d2, e2 ; Lieu d’habitation : a1, b2, c1, f1 ; Taille du ménage : f1, g1. Il n’y a pas de réponse correspondant à la caractéristique Âge. Exercice 2 A : 2, 4, 5, 6 ; B : 1, 3, 7, 8. Exercice 3 A : 1, 4 ; B : 3, 6, 7, 8, 10 ; C : 2, 5, 9. .Chapitre 6. Exercice

peur que de mal finalement pour le bateau (ici lors de sa remise à l’eau à la fin du mois d’août) et son skipper. La belle aventure se poursuit. Page 22 CYCLISME DERNIÈRE VICTOIRE DE JEAN-YVES MOYOU Page 29 É OFFRE SPÉCIALE • • • • Vidéos Diaporamas Newsletters Blogs ABONNÉS ACCÉDEZ GRATUITEMENT* AU SITE DU JOURNAL Accès aux 18 éditions du journal, à toute l’info en continu : infos nationales, locales, loisirs… OK Z ACTIVEZ VOTRE ABONNEMENT SUR *Accès gratuit en html pour les

présentation Lorsque vous devez effectuer une présentation, vous êtes souvent amené à régler certains paramètres vidéo et d'alimentation. Si votre portable est doté de HP Presentation Ready, vous pouvez paramétrer automatiquement l'ordinateur pour les diaporamas et d'autres présentations similaires et ouvrir la présentation elle-même. A la fin de la présentation, HP Presentation Ready revient automatiquement aux paramètres d'origine de l'ordinateur. Préparation de la présentation 1. Cliquez sur Démarrer

menu. Si l’image pivotée n’apparaît pas selon l’orientation pivotée pendant la lecture des images, placez le menu [5 Rotation auto] sur [MarchezD]. 126 3 Lecture automatique Vous pouvez visualiser les images enregistrées sur la carte en diaporama automatique. Chaque image est affichée environ 4 secondes. 1 Sélectionnez [Lecture auto]. Dans l’onglet [3], sélectionnez [Lecture auto], puis appuyez sur . L’écran de lecture automatique apparaît. la lecture 2 Démarrez le message automatique

en œuvre par 31 établissements : plus de 2 000 travailleurs handicapés étaient concernés, la majorité souhaitant arrêter de fumer. Le programme, conçu avec leur participation, comprenait des séances d’ information (organisées avec projection d’un diaporama sur le tabac dans un vocabulaire adapté), des mesures de monoxyde de carbone expiré, des groupes de sevrage et l’accompagnement des équipes (une consultation individuelle avec un tabacologue et sept réunions de groupes d’aide et d’accompagnement

sources et ce point n’introduit pas de déphasage, c’est-à-dire si d2 – d1 = kl (en appelant d2 la distance entre le point et E2 et d1 la distance entre le point et E1). ( 2k + 1) l , les ondes arriveront au point considéré en opposition de Au contraire, si d2 – d1 = 2 phase et les interférences seront destructives. 4. a. l = vT = Points Distance à E1 (en mm) Distance à E2 (en mm) d2 – d1 (en mm) M 234 226 -8 N 252 256 4 P 312 328 16 Les interférences sont constructives en M et en P (k = -1 et

Afin de donner une dimension universelle à ce texte et mettre en avant l’importance de l’engagement, il est possible de faire une adaptation contemporaine de la pièce. 2 Faire un exposé oral Pour leur exposé, les élèves peuvent s’appuyer sur un diaporama reprenant les différentes parties du travail : présentation – description – opinion personnelle. Il est possible de guider le choix des élèves vers d’autres tableaux comme : – Guernica de Pablo Picasso – Tryptique « La Guerre » d’Otto Dix – « Liberté