Dictée

Emmanuelle LABORIT, Le cri de la mouette 5 10 15 20 25 1 2 Cap-horniers : marins qui naviguaient sur les voiliers qui passaient au large du cap Horn. Phonétique : en rapport avec le son. Première partie : questions - réécriture – dictée (25 points) I. Questions 15 points 1) Quel est le surnom de la narratrice ? Relevez la phrase expliquant pourquoi ses parents l'ont surnommée ainsi. 2 points 2) À qui correspond le « nous » dans « Nous n'avons pas compris tout de suite.» (ligne

mai, ° réviser votre grammaire en faisant sur feuille bien présentée les exercices 6 p 285, 6 p 291, 5 et 7 p 293, 16 p 297, 5 et 6 p 309, 5 p 319, 3 et 12 p 328, 12 p 337 ° faire TOUT le sujet de préparation au brevet p 218 – 219 (sauf la dictée !) Pour le mardi 21 mai ° lire le livre de Ionesco, La Cantatrice chauve (dans la collection qui vous plaît) et répondre aux questions "le guide de lecture" p 208 ainsi qu'à la question f de la synthèse littéraire. Voici les devoirs pour

Une année de dictées pour le CE2 Voici 30 semaines complètes de dictées. Le principe est toujours le même : La semaine commence par 3 jours de « dictées flash » qui servent à préparer la dictée du vendredi. Au début, les dictées flashs sont très proches de la dictée finale du vendredi, puis elles s’en éloignent au fil de l’année. Pour préparer les dictées : 1. Les élèves reçoivent en début d’année la liste des mots à apprendre (dans le cahier de texte, on écrit juste « mots, série 17b »). 2. Je leur

s’agit d’une séance d’orthographe et notamment une dictée négociée : c’est une dictée par groupe où l’échange verbal est nécessaire pour se mettre d’accord sur l’orthographe des mots. Tout d’abord, le professeur dicte les phrases et chaque élève les écrit. C’est par la suite que les membres du groupe vont mettre en commun leurs travaux et discuter. On peut donc d’abord analyser l’oral du maître au niveau interactionnel : lorsque le professeur dicte les mots, il tient compte de son environnement humain

L'enseignant aura au préalable tracé au tableau des unités jusqu'au milliard, il demandera alors à un élève de venir placer le nombre 1 000 000. Entraînement : L'enseignant distribue aux élèves un tableau plastifié des unités jusqu'au milliard. Il dicte des nombre entre 0 et 999 999 999 aux élèves qui doivent l'écrire sur leur tableau. Ensuite, l'enseignant propose aux élèves de se passer du tableau et d'essayer d'écrire les chiffres sur leur ardoise. Ils devront alors prêter attention à ce que les

2Séance 10 : Leçon et exercices L’accord du participe passéFichier de grammaire. Groupe1/ Groupe 2/ Groupe 3Auto-correction Jeu : Le bingo des participes passésTutorat par les plus forts. Séance 11 : Dictée : L’accord du participe passéEntrainement et reformulation orale des règles avant la dictée- : Dictée aménagée : compléter les participes passés. Séance 12 : Bilan de la séquence : 3 pointsRéaliser une carte du voyage initiatique en trois étapes.-Les caractéristiques du voyage vers des mondes imaginaires

…… /20 Mon cahier de Français 3e © Bordas / SEJER, 2022 • ISBN 978-2-04-733773-8 Fiche 1  4 Exercice 3  Dictée lue par le professeur ou accessible avec le QR code® (page 7 de ton cahier) a. Écoute la dictée et écris les mots qui manquent. Attention aux accords ! b. Entoure le bon homophone dans les parenthèses. En 1889, Jules Verne imagine la vie d’……………………………………… ……………………en 2889. (Ce / Se) ………………………………………

d'élèves. J'ai choisi le rythme d'une heure par quinzaine : cela permet de réactiver les connaissances après un assez long intervalle – les élèves se rendent ainsi compte qu'ils se souviennent de certains raisonnements. Création des groupes : Une dictée est faite à toute la classe, destinée à former des groupes de niveau : on repérera les élèves très faibles, les élèves faibles, les élèves moyens... Il faut rechercher une hétérogénéité relative des groupes : tous les élèves ne doivent pas faire

de l’organisation , a , avant tout , un statut .La répartition des rôles se fait selon de critères impersonnels .En effet , on juge l’individu non pas en fonction de ce qu’il est mais selon qu’il soit apte ou non à remplir les tâches qui lui sont dictées .Ses autres qualités , qu’elles tiennent du savoir , savoir faire ou savoir être , ne sont pas prises en compte dans l’attribution de son poste .De plus , il y a une séparation entre l’individu et sa fonction , il n’en est pas propriétaire .Il s’agit

ma façon, avec la résonance de la tragédie que nous étions alors en train de vivre ». 1 1 Anouilh - Antigone « Antigone et le garde » RESUME Antigone demande au Garde d’écrire la lettre pour elle en échange d’un anneau d’or. Elle lui dicte alors les dernières paroles de la petite Antigone. (LECTURE) PROBLEMATIQUE Comment le contraste entre les deux personnages fait naître, au sein de la tragédie, un étonnant mélange des genres ? PLAN I. LE CONTRASTE ENTRE LES DEUX PERSONNAGES