Didactique Du Fle

monde anglophone) sont également proposés.

 2) Aux enseignements du parcours général s'ajoutent, pour le parcours enseignement : • • des enseignements transversaux de pré-professionnalisation des métiers de l'enseignement et de didactique du français langue étrangère (FLE); des enseignements de prise de parole en public («public speaking») et de méthodologie de la préparation aux concours de recrutement. Version 09/07/09 16 Département d’anglais, UFR LCE Université Paris Ouest Nanterre

l’utilisation de la DHG. L’initiation à la procédure budgétaire et à la compréhension des documents financiers est souvent proposée par les gestionnaires. De façon générale, la qualité des débats au sein des instances est très liée aux qualités didactiques du chef d’établissement et du gestionnaire. Le dialogue avec les enseignants et les autres personnels La question du dialogue avec les enseignants est au centre de la problématique. C’est à ce niveau que l’action éducative de la famille se confronte

: • choix de publics d'apprenants il s'adresse à des apprenants grands adolescents/jeunes adultes et à des adultes, c'est-à-dire des apprenants ayant atteint leur pleine capacité cognitive et engagés dans la vie sociale. Cela a pour conséquence didactique que Alors ? utilisera des approches réflexives sur l'apprentissage et sur le fonctionnement de la langue ; • choix de situations d'enseignement du français il concerne surtout des enseignements de français organisés dans un volume horaire annuel

des ressources multimédia. http://passerelle.u-bourgogne.fr > Le CFOAD propose les : – DAEU « A » – DUFLE (diplôme universitaire de français langue étrangère) – L1, L2, L3 mention lettres modernes – M1 et M2 mention lettres modernes – M1 et M2 didactique du FLE/FLS – L3 et M1 sciences de l’éducation mention éducation formation. pour en savoir + > une puBliCation Dans la collection « Dossiers » de l’Onisep > deS SiteS www.onisep.fr/handicap www.handicap.gouv.fr www.u-bourgogne.fr/pole-handicap

littéraire conter une histoire mise en scène jeu dramatique chanson à répondre histoire conte scénario poèmes calligrammes questionnaire analytique recherche guidée schéma conceptuel journal de bord entrevue discussion dirigée questionnement didactique rapport oral conversation émission radiophonique vidéo-clip mémo article de journal recherche tableau dépliant publicitaire A. Bull, S. Loinard & M.-M. Sulmona 40/115 2.3.2. Le langage Le langage est la « faculté de mettre en œuvre

prononciation déja mentionnés. D’autre part, toutefois, reproduire exactement des dialogues oraux informels authentiques (avec toutes leurs auto-corrections, hésitations, fausses manœuvres d’encodage, etc.) ne servirait guère mieux les objectifs didactiques des manuels en question, bien au contraire, peut-étre. C’est pourquoi, la plupart des auteurs de manuels procèdent à une adaptation de l’oral pour l’écrit, renonçant à beaucoup des éléments qui chargeraient inutilement, selon leur avis, le texte

l’image, Web). Débouchés : communication, publicité, multimédia, informatique, technologies de l’information et de la communication, métiers du secteur psycho-social (orthophonie, langue des signes, handicap), enseignement du Français Langue Étrangère (FLE). p our e université Lumière Lyon 2 ces sociales (MASS). Les titulaires de certains DUT ou BTS peuvent également accéder à cette licence. Principaux enseignements : étude des outils quantitatifs (techniques d'enquêtes et de sondages, traitement

d’accueil et réclament donc de la part de l’enseignant un travail d’information auprès du groupe, travail facilité par l’Abécédaire culturel situé à la fin du manuel et les Points Info répartis dans les dossiers ainsi que dans ce guide. Cet élément didactique amène le groupe à s’interroger sur sa propre culture, d’abord dans un processus de repérage et d’identification des composantes socioculturelles fortes, puis dans un travail de synthèse et de reformulation. Les exercices de compréhension écrite

Spécialisées DEUG : Diplôme d’études universitaires générales ECTS: European Community Course Credit Transfer System ENS : Ecole Normale Supérieure ERASMUS : EuRopean Community Action Schema for the Mobility of University Students FE: Further Education FLE : Français Langues Etrangères HE: Higher Education HEFC: Higher Education Founding council IAE : Institut des Administrations économiques INSEE: Institut national de la statistique et des études économiques ISEP : International Student Exchange Program

incontournables du système de management Sollac Assurance qualité Démarches participatives Systèmes de gestion du progrès … … PAC Autoévaluation SPC PAD MIP Projets transversaux TMP PERF BIG AMDEC de in s Zo ne Travail en groupe fle x i b i li t é / u t il i s a t i o n n selo be so Dispositif général de mesure Figure N° 8.7 : Le système de management Sollac Le dispositif annuel et permanent de Sollac Sollac utilise deux grands dispositifs d’élaboration des orientations