Didascalies

le texte, la représentation d’une pièce est impossible. Le texte permet de mettre en scène la pièce, de situer les évènements et de faire évoluer les relations entre les différents personnages. Par exemple dans Antigone de Jean Anouilh ou la 1er didascalie : « Un décor neutre, trois portes semblables » définit le décor qui sera utilisé par les comédiens pour qu’ils puissent jouer leur rôles. Le texte théâtral permet également aux comédiens de connaître leur disposition sur scène. Ils utilisent l’espace

scène 4 de l’acte II, on a un comique de langage. Maître Blazius se répète sans cesse et lors de la représentation sur scène, le comique est mis en évidence tandis que lors de la lecture, ce langage parait lourd et incompréhensible. Toutes les didascalies que nous avons pu lire, sont remplacées par le jeu sur scène. Certains points implicites à l’écrit sont clairement mis en évidence lors de la mise en scène. Le rôle que les acteurs jouent prend alors vie et la présence de ceux-ci rend l’œuvre plus

siècle, à l'époque du roi Louis XIV, car il comptes ses parties d'apothicaire, exemple dans la didascalie "assis, une table devant lui, compte des parties d'apothicaire" et paye en sols, exemple ligne 5 "les entrailles de monsieur, trente sols." ainsi que ligne 10 "vingt sols en langage d'apothicaire, c'est-à-dire dix sols; les voilà, dix sols.". Nous savons aussi qu'Argan est dans sa chambre, la didascalie nous l'indique "seul dans sa chambre". Nous remarquons par la suite, que le personnage, qui

destinée à la représentation, cf étymologie et origine du genre. C’est pourquoi, il faut englober dans la notion de texte théâtral le dit et le non dit, c'est-à-dire le texte destiné à être prononcé par les comédiens mais aussi le non verbal (didascalies internes et externes) Il faut aussi s’interroger sur la teneur de ce texte : porte-t-il en lui les éléments suffisants à la représentation, à la compréhension de la pièce, par les acteurs et le public ? Attention, il ne s’agit pas de savoir si

Lexique du texte théâtrale – exemples issus de Georges Dandin, de Molière 1. Un aparté : réplique qu’un personnage dit a part, pour lui-même, sans que les autres ne l’entendent ; l’aparté est toujours signale par une didascalie : « a part » I, 2: Georges Dandin, a part. Ah! Pendarde de femme! Une tirade : longue réplique qui peut être Narrative : un personnage fait le récit d’événements qui se sont passés I, 7 : Georges Dandin explique qu’il veut désabuser Mr et Mme de Sotenville

Bosch (voir un tableau de Bosch) - Des passages au discours direct : lignes 247-248 → fait parler les personnages comme s’ils étaient devant nous : « tiens et si on essayait le tranchant de nos armes » - Il cherche à émouvoir : Registre pathétique : didascalie ligne 274 (« Il reprend sur un autre ton, très ému ») → Il dénonce les sauvages Espagnols et prend la défense des Indiens : antithèse entre : - le sadisme des Espagnols (« pour s’amuser ! pour se distraire ! » 241-242) - leur cruauté (Gradation

pour une amourette » (v6) / « Ordre de l'épouser. Je refuse. On m'exile ! » (v13) [notez la phrase nominale juxtaposée à deux phrases très brèves qui résument dans une formule condensée les événements passés : économie remarquable du récit] Les didascalies qui décrivent les costumes des personnages participent aussi à cette efficacité : d'emblée, le spectateur est à même de deviner le statut social des différents personnages (p. ex. « Toison d'or » / « riche manteau » / « épée » / « chapeau » : autant

Proposition de lecture analytique pour l'exposition de Ruy Blas (acte I, scène 1) ✔ La fonction d'une exposition est d'abord d'informer (mise en place de l'intrigue, présentation des personnages, ancrage dans un lieu et une époque), mais aussi de séduire : il faudra étudier comment cette première scène s'articule autour de ce double objectif d'information et de séduction. ✔ Notons qu'en réalité l'exposition à proprement parler s'étend sur tout le premier acte : mise en place du motif de la vengeance

L’importance du langage non verbal : Au théâtre il y a le langage verbal et le langage visuel et sonore, ce dernier est le plus important. Le langage visuel et sonore s’appuie sur les didascalies mais pas seulement, cela dépend aussi du metteur en scène. Par exemple dans Les chaises d’Ionesco on remarque qu’il y a plus de didascalies de paroles de personnages (« il serre la main invisible » langage gestuel, « son des trompettes » langage sonore). Ce genre est donc unique car c’est à la fois un texte est

Texte 16 – Mort du roi ☆ Attitude de Marguerite ☆ Le personnage du roi et sa façon d'exister à la fin de cette pièce ☆ Didascalies : effets particuliers Discours: des ordres, une manipulation par Marguerite (qui est comme un guide vers la mort). Le roi se rigidifie, il devient une statue (vision fantastique) puis s'efface. ☆ Attitude de Marguerite - Beaucoup de virgules forment un rythme saccadé : ce sont des étapes vers la mort. - De nombreux ordres : inversion des rôles. C'est