Difference Entre Moliere Et Racine

DISSERT DE FRANCAIS : Sujet : Faut il continuer à lire les classiques ou sont ils révolus ? Les classiques sont des œuvres écrites pensant le règne de Louis XIV, entre 1648 et 1715, beaucoup d’auteurs classiques dénoncent, à travers leur ouvrage, les vives de la société de l’époque et délivrent parfois un message moral. Certains disent que les élèves doivent lire les classiques, alors que d’autres pensent que l’on peut s’en passer. D’où le débat sans fin : Lire les classiques est-il une nécessité

discuter cette opinion en s’appuyant sur les textes de corpus (Les Femmes Savantes de Molière, PHEDRE de Racine, Le mariage de Figaro de Beaumarchais, La leçon d’Ionesco) et de nos lectures personnelles [….], ainsi que les mises en scène que nous avons vues. Tout d’abord nous pouvons constater que les textes de corpus ne datent pas de la même époque : Les Femmes Savantes datent du XVII ème siècle tout comme PHEDRE de Racine alors que Le mariage de Figaro est du XIIX ème siècle et La leçon d’Ionesco provient

sa pièce, l’auteur doit situer l’histoire racontée, les repères spatio-temporels. Il doit tenir compte de l’unité de lieu, au moins entre les actes afin que le spectateur ne soit pas perdu et sache se situé dans la pièce, qu’il sache où les acteurs se trouvent quand ils parlent, car cela permet de donner un sens à la situation comme dans ‘’ Andromaque ‘’ de Racine pendant le monologue d’Andromaque sur la tombe de son mari Hector. Nous comprenons donc qu’elle se recueille, qu’elle parle à son défunt

Untitled1 Rétif lecteur de Racine L'œuvre de Racine reste au XVIIIe siècle un modèle de référence. Le jeune Voltaire compte sur ses tragédies, composées sur le modèle classique, pour se faire un nom dans la littérature. Rétif entretient avec l'héritage racinien un rapport ambigü, mêlé d'envie et de rejet pour ce père littéraire. Cet héritage est pourtant moins pesant que celui de Rousseau et de ses Confessions, par rapport auquel Rétif cherche à prendre ses distances pour donner à son autobiographie

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Le théâtre au XVIIème siècle. Le XVIIème siècle français est le siècle du théâtre qui est illustré par trois noms célèbres : Corneille et Racine qui se sont consacrés à la tragédie, et Molière qui s’est voué à la comédie. Au début du XVIIe siècle, Paris ne possède qu'une seule salle de théâtre : l'Hôtel de Bourgogne, alors occupée par la Troupe Royale. En effet, dès le début du siècle, Louis XIII et Richelieu donnent déjà une forte impulsion à l'expression théâtrale. Le Premier ministre est

Hippolyte d’Euripide, Phèdre de Sénèque ainsi que Phèdre de Jean Racine. I-Biographie et Bibliographie de l’auteur 1-Biographie de l’auteur Jean Racine naquit en 1639 à La Ferte-Milon, au sein d’une famille de notables locaux sans éclat, fonctionnaires modestes ou gens de loi. Très tôt orphelin, il est recueilli par sa grandmère maternelle, qui, devenue veuve, l’emmène avec elle à l’abbaye de Port-Royal des Champs. Le petit Racine est autorisée à suivre gratuitement l’enseignement que dispensent

l’œuvre Acaste ◦ Acaste → Marquis correspond à un type de jeu propre à ces personnages de marquis en même temps aussi une position sociale ◦ Molière a rendu populaire le personnage de marquis → immédiatement reconnaissable par le public à certains traits ridicules de comportement Clitandre ◦ Éthymologie grecque: 1. kleïtos → illustre 2. andre (racine) → „homme ➔ illustration de l’homme TABLEAU DE PRÉSENCES ACASTE ◦ Jeune marquis, prétendant de Célimène ◦ Tient à sa bonne fortune et à

d'acteur est l'une des nombreuses compétences que se doit de maîtriser le metteur en scène d'une pièce de théâtre ou le réalisateur d'un film. Principalement axée sur l'écoute mutuelle, la direction d'acteur repose sur une collaboration artistique entre le metteur en scène et ses acteurs/actrices ou comédiens/comédiennes, dans le but de créer une œuvre en commun. Dramaturge Un dramaturge est un auteur de pièces de théâtre, la dramaturgie est l’étude ou l’art de la composition théâtrale

CHAGNON Coraline Première L.2 GLAUDIN Chloé MEROT Coralie MICHELETTI Typhanie TPE : Oeuvres et techniques : Le statut du créateur. Le statut du dramaturge en Angleterre et en France au temps de Shakespeare et de Molière. Mr Dussot, professeur de français. Mr Clémandot, professeur d’anglais. Année 2008-2009 Lycée Pierre Bourdan FICHE DE SYNTHESE DE : Chloé Glaudin. Mes camarades et moi, nous avons choisi ce sujet, car le théâtre est un objet d’étude