Différence Entre Le Registre Dramatique Et Le Registre Tragique

conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22. | |2. La rencontre entre la Princesse

irrégulier), mouvement donnant de l’importance aux courbes et aux irrégularités, aux trompe-l’œil et aux illusions, au registre pathétique. .culture: Le Bernin/ Pierre Puget .Architecture: Boro Mini .Literature: De Vigné/Saint-Amant/Tristan/Lermitte LE CLASSIQUE: Le classicisme est un mouvement littéraire qui se développe en France, et plus largement en Europe, à la frontière entre le XVIIe siècle et le XVIIIe siècle, de 1660 à 1715. Principe: Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères

sans négatif sur une surface en argent, polie comme un miroir, exposée directement à la lumière). La littérature épouse ces évolutions : c’est le siècle des grands mouvements littéraires, le romantisme, le réalisme, le naturalisme, le symbolisme entre autres. Le romantisme qualifie un mouvement littéraire artistique de XIXe siècle ce mouvement exulte la liberté, l’imagination et considère le « Moi » comme une valeur absolue. Les écrivains : ➢ Stendhal ( le rouge et le noir). ➢ Victor

 des liens entre le théâtre classique et le théâtre • Établir antique ;  des notions d’histoire littéraire en restituant la • Acquérir tragédie et la comédie dans leur évolution ;  Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; •  • Apprendre à commenter un texte théâtral ;  la notion de genre (tragédie et comédie) de • Distinguer celle de registre (comique et tragique).  groupement de textes comiques • Un  groupement de textes tragiques • Un  cursive :

de l’invasion, de l’altérité sont toujours récurrents à l’ensemble de ces questions mettant en scène les Autres avec leurs différences. Mais cela ne doit pas nous empêcher de constater, il est vrai, que depuis une quinzaine d’années, chez les jeunes des quartiers, l’humour et l’autodérision sont devenus des traits marquants et que les classiques rhétoriques du déchirement entre deux cultures, deux pays, qui alimentaient «gravement» les histoires de familles immigrées jusqu’aux années quatre-vingt ne

étudiant le genre poétique. Ils ont en effet abordé à cette occasion le mouvement romantique, étant donné que le programme prescrit l’étude de « La poé- sie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme ». Ruy Blas, qui retravaille les codes tragiques et comiques tout en déployant un style hautement poétique et lyrique, se prête particulièrement bien à ce travail qui permettra aux élèves de percevoir tout à la fois les continuités de l’histoire littéraire et les spécificités de l’écriture

« se faisant » v. 1001, « échauffant » v. 1002, p. 81) fait également revivre la scène et participe de l'hypotypose. II. Une scène épique a. Les thèmes de la guerre, de la lutte héroïque et de la mort au combat sont caractéristiques du registre épique. Repérez-les dans ce passage. Ce n'est pas tant les champs lexicaux de la guerre et de l'héroïsme qui dominent que celui du massacre. En effet, Racine ne donne pas ici une vision héroïque de la guerre, comme le montre bien l'emploi

XVIIe siècle ; • Établir des liens entre le théâtre classique et le théâtre antique ; • Acquérir des notions d’histoire littéraire en restituant la tragédie et la comédie dans leur évolution ; Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; • • Apprendre à commenter un texte théâtral ; • Distinguer la notion de genre (tragédie et comédie) de celle de registre (comique et tragique). • Un groupement de textes comiques • Un groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine

INJONCTIF: | - imposer une opinion ou un comportement : ordres, instructions, conseils / fréquence de l'impératif, du subjonctif. | Les tons des textes 1. LE TON COMIQUE: | - le rire : l'humour / l'ironie. | 2. LE TON TRAGIQUE ( DRAMATIQUE ): | - la mort. | 3. LE TON PATHETIQUE: | - souffrances / tristesse. | 4. LE TON EUPHORIQUE: | - bonheur / joie. | 5. LE TON LYRIQUE: | - sentiments / nature / le « Moi » / une certaine musicalité /

ANALYSE CHEK LISTS : 1) identifier le sous genre : codes th de la pièce, ton ,registre 2) Schéma actantiel : pièce Scène : et identifier le moment ou en est on que sais le spectateur? 3) Grille du personnage = balaye l’ensemble 4) analyse des didascalies, des objets théâtraux: leur rôles, fonctions métonymique, métaphorique 5) fonction de la communication 6) temps et espace 7) discours théâtral : quel est il?