Différence Richesse

CHAPITRE I : Définition et classification des Entreprises A/ Définition de l’entreprise : Une entreprise est un groupement humain hiérarchisé qui met en œuvre des moyens intellectuels, physiques et financiers pour produire former, distribuer les richesses conformément à des buts définis pour réaliser un profit. En plus de réaliser un profit, l’entreprise a pour objectif de répondre aux questions fondamentales importantes de l’économie : - Que produire ? Quels sont les besoins du marché afin de les

l’autre : voc du plein contre le voc du vide/ groupes binaires pour Giton et groupes ternaires pour Phédon. Cela devient systématique et poussé aux extrêmes.  - Ce qui peut les réunir est justement cette tendance à l’excès. Au-delà des apparentes différences, les deux portraits sont marqués par un voc. sans nuance : soit avec l’emploi de termes sans appel (tout / tous, emploi d’adverbe d’intensité « fort /profondément », de comparatif de supériorité « médiocrement/ plus de…) dans le cas de Giton ; soit

importante lorsqu'on passe du pillage au tribu. Le tribu, contrairement au pillage, n'est pas simplement la contrepartie d'une défaite mais c'est un prélèvement qui se fait en contrepartie de la sécurité. Sur la forme, l'organisation, il y a une différence encore plus fondamentale : idée de régularité. Le tribu s'institutionnalise dans le temps. Le tribu est plus souple : le pillage suppose la mise en œuvre de moyens extrêmement importants (matériels), alors que le tribu ne nécessite que des moyens

la population du Chiapas a le niveau de vie le plus bas. Avant la révolte, le Chiapas produisait 21% du pétrole national, 47% du gaz et 55% de l’énergie électrique. Le Chiapas était aussi le premier producteur de café de maïs. Mais à coté de ses richesses, la population indienne (plus de deux million de personnes) vit dans la pauvreté. Chaque indiens, qui sont majoritairement ruraux, ne disposent que environ trois hectares dont seulement la moitié est labourable car le reste des terres appartiennent

L’uniforme ringard ? Pas vraiment ! L’idée de revenir aux blouses bleues et jupes plissées refait régulièrement surface au ministère de l’éducation. Les avantages : préserver l’égalité et atténuer les différences. Les risques : inhiber le besoin de s’affirmer et de s’individualiser. Le point en quelques points … A l’aube de la nouvelle rentrée scolaire, le débat sur un retour à un système éducatif à l’ancienne et à l’uniforme scolaire obligatoire à été relancé. Egalité Pourquoi ces remises

sociale basée sur la communauté des biens car il réclame un plafonnement des richesses et ainsi répartir de façon équitable la richesse de la cité. Attention à ne pas croire que la cité de Platon est socialiste car il ne remet pas en cause le principe de l'État ( le socialisme basé sur la propriété collective des moyens de production). Ce que critiquera Platon tout au long de sa vie n'est autre que l'avarice, l'appât des richesses et la volonté de possession. On peut donc conclure que Platon est le premier

CORRECTION Y A-T-IL UNE VERTU DE LA RICHESSE ? Vertu que suppose la richesse ; ou qu'elle comprend intrinsèquement. Mais quand mm somme de biens → vocation à s'accroitre. Ce que l'on possède, en regard de quoi la vertu = exigence. Mais en tant que tel, c'est aussi le souci de se conformer à un idéal. Il faut subordonner la rich à la vertu → rapport extrinsèque. Ne pas la limiter à des biens que l'on possède. Il faut se demander ce qui croît. Bien qui ne peuvent etre une rich que s'ils enrichissent

expériences du manque. Qu'est-ce qui les distingue ? Pb. : Le désir est-il le prolongement inévitable du besoin, son expression humaine, ou recèle-til une différence irréductible, une altérité décisive ? Bref, entre le désir et le besoin, y a-t-il continuité ou rupture ? A. Les critères d'opposition : nature/culture ; animalité/humanité Quelle différence entre avoir soif et désirer un verre d'eau, entre le besoin et le désir ? On oppose communément le caractère naturel du besoin au caractère culturel

L'inégale répartition des richesses: A) Les différentes mesures de développement: Avant, la richesse d'un Etat était calculée par rapport au PNB (Produit National Brut) donc avec un seul indicateur, mais cela ne mettait pas en valeur tous les facteurs. De nos jours, on utilise des indicateurs sociaux (on favorise le bien être de la population à leur revenus). B) La domination du Nord: 15% de la population mondiale vie dans le Nord, mais elle produit 78% des richesses. C'est une domination multiforme

: Vous analyserez comment sont produites les richesses d'une nation et comment se répartissent les revenus ainsi créés Alors que la croissance de l'économie française présenterait une hausse de 0.1% a 0.3% (selon les sources), il reste intéressant de s'interroger sur la production des richesse d'une nation et comment celles-ci sont réparties au sein des agents économiques. Pour répondre a cette question, nous verrons tout d'abords comment les richesses de la nation française sont produites et ensuite