Dîner

Yannis BOUTIN Adeline RAPHANEL Marine SAVY GROUPE 1 TD de Marketing : Analyse des résultats. SOMMAIRE Introduction 1ère Partie : Analyse du questionnaire par tris à plat 1.1 Lieux de restauration les plus fréquents 1.2 Temps accordé pour chaque repas et leur conséquence 1.3 Aliments et boissons les plus consommés 1.4 Part de satisfaction des restaurants universitaires 1.5 Question du domaine privée influant sur l’alimentation Synthèse de la première partie : Ce qu’il faut retenir

Dossier n°2 Elaborer une communication globale p.8 : Réflexion 1. La communication globale est l’ensemble des modes de communication de la PME : Interne, externe et institutionnelle. 2. L’intérêt de mettre en place la communication globale permet d’assurer la cohérence de l’identité visuelle de l’entreprise, la compatibilité des messages… 3. Les éléments et les outils qui la composent sont : i.1.a. Interne et Externe : Collecter et une analyse interne et externe - Une veille informationnelle

Projet sportif En discutant avec mes nouveaux camarades de Prépa Lettres, je me suis rendue compte que nous étions nombreux (environ 25) à envisager de pratiquer une activité sportive le soir après les cours dans le lycée. En effet, comme nous n’avons pas de cours de sport prévu dans notre emploi du temps, certains éprouvent le besoin de se dépenser ou de se « défouler » après les cours. Ils savent, comme nous l’a indiqué la surveillante qu’ils peuvent utiliser la piste extérieure pour courir.

|Plan d’affaires | |Garderie Les fleurs | |141 19e rue | |Laval des Rapides

DEVOIR DE CONTROLE N3 Durée : 1 heure Texte J’avais neuf ans et j’étais l’élève de mon père… ce soir-là, mon père nous avait donné comme sujet de composition français à faire à la maison : « Dites quelle carrière que vous aimeriez embrasser et pourquoi ? ». J’étendis sur la table de cuisine une double pages de journal, déballai minutieusement mon attirail d’écolier et me mis à rêvasser . Mais ma mère était remontée de l’école et il fallut examiner sérieusement quelle carrière je voulais embrasser

Le sommeil Durant l’entretien, la sophrologue a pu répondre à toutes nos questions et nous avons appris beaucoup sur le rôle que la sophrologie pouvait avoir sur le stress et le sommeil des lycéens. Comme elle le disait, les lycéens ont un rythme décalé qui est totalement inadapté aux horaires imposées par les emplois du temps français, en effet, le rythme des adolescents est « se coucher plus tard et se lever plus tard », c’est un rythme naturel dont ils ne peuvent aller à l’encontre, elle dit

Un bon mètre quatre vingt dix? Des cheveux bruns attachés en queue de cheval? Un sous-Pull marron malgré qu'on crève de chaud? Pas de doutes, vous êtes tombés sur moi. Et maintenant, voici mon nom, comme le veux la coutume. Je suis Matthieu, allias Matts pour les plus intimes. J'ai dix-sept ans, une passion pour la cigarette ce qui, par ailleurs, me place au rang de masochiste je crois, vu ma parfaite connaissance du danger de fumer. Mais bon, puisqu'il faut bien mourir de quelque chose, autant

Vous participez à un causerie d'habitudes alimentaires aux EU. Les cinq participants sont une mère qui est concernée de la santé, un adolescent s'est adonné à la malbouffe, un nutritionniste, un chef travaillant(marchant) dans un cinq restaurant d'étoile(de star) et l'hôte. Choisissez votre rôle et préparez les arguments que vous allez avancer. Vous pouvez utiliser des éléments du texte comme une base pour ce que vous dites. -Manger équilibré pour satisfaire les besoins nutritionnels du corps

Introduction : Je propose la réalisation d’un journal pour lutter contre l’isolement avec 3 résidents en 12 séances. Présentation de l’établissement : Mon stage se déroule au sein d’une EHPAD médicalisée. L’établissement accueille 86 résidents, dont 4 en hébergement temporaire. Présentation du public : La population est de 86 ans en moyenne, avec différentes pathologies telles que Alzheimer, Parkinson, et d’autres qui ne sont pas diagnostiquées. Mes observations : Lors de mon

Auto évaluation Lors de mes stage je ne parlais pas quotidiennement de mes observations, je rendais à mon référent de stage tous les 2 ou 3 jours sous forme écrite. Quand j’éprouvais des difficultés je n’hésitais pas à demander de l’aide à un éducateur présent pour qu’il m’explique ou me montre comment je dois procéder. Je me suis bien intégré dans l’équipe éducative même si au début j’avais certaine appréhension tels que es ce qu’ils allaient m’aidé, es ce qu’ils allaient me soutenir durant