Diplôme d'État d'infirmier

existe des différences qui le placeront plus ou moins en échec scolaire comme par exemple l’échec, mot clé synonyme d’exclusion… De plus, une personne potentiellement capable de faire des études sera perçue différemment d’une personne qui n’a ni diplôme, ni qualifications. De la même manière que la distinction physique faite entre les genres, il subsiste encore dans les mémoires une association entre le « pas d’études et inculte », toujours dans ce concept de norme établi exclusivement par l’homme

réduire le pouvoir des surveillants. Pendant longtemps le corps aliéniste ne voulait pas reconnaître les gardiens et les surveillants comme des collaborateurs alors qu'ils assuraient la quasi-totalité des soins. On leur accordera au final le statut d'infirmier. Au fil du temps, une hiérarchie s'installera entre les gardiens et les surveillants. Les gardiens seront davantage cantonnés à l'aspect d'ordre et de discipline. Alors que les surveillants ont un rôle plus important dans le rétablissement des aliénés

rôle infirmier au concept de polyhandicap et de communication. Je vais donner une définition médicale du polyhandicap qui m’orientera vers les principales déficiences ainsi que les troubles. Pour finir cette partir en exprimant le rôle infirmier Diplômé d’Etat (IDE) auprès des adolescents polyhandicapés. Par la suite j’exprimerai mon deuxième concept, la communication non verbale avec une définition plus approfondit comportant le cadre de compétence d’étudiant infirmier. Puis je vais aborder les composants

publiques : la fonction publique d’Etat, la fonction publique territoriale (mairie, départements, conseils régionaux, les EPIC (établissements public industriel et commercial)) et la fonction publique hospitalière. Ensemble les trois fonctions publiques font travailler environ 5,1 millions de fonctionnaires sur 25 millions de population active. Les emplois dans la fonction publique d’Etat se répartissent dans les services déconcentrés et les services d’administration d’Etat. Il s’agit généralement de services

y avait des infirmières référentes dans la prise en charge des plaies chroniques (escarre, « pied diabétique » et ulcère veineux). Ce statut d’infirmière référente a été permis suite à une formation au sein de l’hôpital et à l’obtention de trois diplômes universitaire (DU), notamment le DU plaie et cicatrisation 2; ainsi que le DU douleur. Ces derniers lui confèrent un statut particulier dans l’équipe soignante. J’ai pu repérer en particulier le travail qu’effectue l’infirmière référente pour les

mijuin, avec l’épreuve de philosophie, suivie des autres épreuves écrites et des épreuves orales. L’ePS, quant à elle, est évaluée soit en cours de formation, soit par un examen. Les candidats qui atteignent ou dépassent 10 de moyenne obtiennent leur diplôme. ➤ des options facultatives pour gagner des points au bac, on peut présenter 2 options facultatives au maximum parmi celles-ci : - langues (anciennes, vivantes, régionales) ; - arts (avec 7 domaines au choix) ; - éducation physique et sportive

3ans. Elle travaille dans une école maternelle en tant qu'agent territorial spécialisé des écoles maternelles. Je pris en charge Mme B, je me dirigeai vers la salle d'attente et l'invitai à rentrer dans la salle de soin. L’Ide (infirmière diplômée d'état) qui m'encadrait était assise devant l'ordinateur, elle vérifiait les consignes médicales de la patiente. A mon tour je vérifiais les consignes médicales pendant ce temps, la patiente se dévêtait et s'installa sur la table d’examen. Dans les consignes

informations par des autres professionnels de santé, les infirmières. ( La profession infirmière se définit selon l’article L4311-1 du code de la Santé Publique : ( « Est considérée comme exerçant la profession d'infirmière ou d'infirmier toute personne qui donne habituellement des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu ». ( « L'infirmière ou l'infirmier participe à différentes actions, notamment en matière

VOUS ABONNER AU MENSUEL ET À SA NEWSLETTER, RENDEZ-VOUS SUR : WWW.GAZETTE-SANTE-SOCIAL.FR GSS_SiglesFehap_2013.indd 4 N°94 - MARS 2013 ISSN 1769-0552 www.gazette-sante-social.fr RÉFORME DES TUTELLES Les espoirs déçus — P. 18 PARAMÉDICAL Des diplômes réévalués dans la douleur— P. 44 Thierry Amouroux, secrétaire général du Syndicat national des professionnels infirmiers (SNPI)–CFE-CGC CAHIER JURIDIQUE & FINANCIER ● Les services mandataires d’aide à domicile — P. 38 ● Décryptage de la loi de finances

de fin d'étude (TFE) Diplôme d'état (DE) Associations Bourses et aides Financer ses études Assurances Mutuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Matériel Librairie Voyages Forum Soirées étudiantes Profession IDEPrésentation de la profession Historique Législation Ordre des infirmiers Compétences infirmière Statut infirmier Emploi Formation continue Recherche en soins infirmiers Pratiques avancées Coopérations interprofessionnelles Equivalences de diplômes Portraits et témoignages