Diplôme d'études professionnelles

M.A.J. 17.09.13 Calendrier des concours ATTENTION, ce CALENDRIER est établi à titre PREVISIONNEL. Les DATES DES EPREUVES sont INDICATIVES et peuvent éventuellement être modifiées. L’organisation des concours et des examens professionnels est liée à la publication effective des arrêtés d’ouverture de chaque concours et dépend : - du nombre de lauréats non nommés inscrits sur la liste d’aptitude - du nombre de postes déclarés par les collectivités territoriales au vu du recensement des besoins. Pour

Université de Nantes UFR de Langues, Département LEA Centre Universitaire Départemental - La Roche-Sur-Yon LICENCE PROFESSIONNELLE LEA «Hôtellerie – Restauration internationale» DOSSIER DE CANDIDATURE (ETUDIANTS AYANT OBTENU UN DIPLÔME FRANÇAIS) ANNÉE UNIVERSITAIRE 2011 -2012 Cadre réservé à l’administration – Ne rien inscrire N° DOSSIER : NOM – PRENOM : Diplôme d’accès : Licence 2 Spécialité : 2ème langue : Licence 3 BTS HR BTS autre DUT Autre Arrivé le : A faire parvenir avant le

bac+2 bac+3 60 ECTS bac+4 bac+5 Diplôme professionnel d’études supérieures commerciales Certification professionnelle Responsable commercial en vente ou mercatique L’Institut national des Cadres Supérieurs de la Vente (ICSV), institut du Conservatoire national des arts et métiers, est spécialisé dans la formation commerciale supérieure en marketing et en vente. CPN23 60 ECTS PUBLIC CONCERNÉ ET CONDITIONS D’ACCÈS Le Diplôme professionnel d’études supérieures commerciales et le titre

Saint Thérèse Cycle : Diplôme d’études professionnel, comptabilité Centre de Formation des Nouvelles-Technologies Sainte-Thérèse (Québec) (en cours) 1ere année Diplôme d’études professionnel, comptabilité Centre de Formation des Nouvelles-Technologies Sainte-Thérèse (Québec) (en cours) Dernier niveau d'etudes validé avec diplome : < Bac-5 Dernier diplome :Test de développement général, DES Centres Multiservice de Saint-Thérèse Sainte-Thérèse (Québec) Niveau d'études actuel : < Bac-5

SES Le diplôme est un document prouvant la reconnaissance d’une instance particulière d’un niveau de qualification, de connaissance et de savoir-faire dans un domaine particulier. Ce diplôme est acquis généralement à la fin des études ou après un examen et peut-être remis par différentes institues, à l’exemple des universités ou différentes écoles supérieurs. Ce document donne l’accès à différents emplois dit qualifier, mais il existe des emplois ne nécessitant pas de diplôme à l’exemple des

domaine choisi est éloigné de la spécialité du bac niveau en enseignement général sera déterminant + lepour la réussite Après le bac STMG Problématique Choisir une voie de formation  suite « naturelle » études supérieures courtes professionnelles BTS ou DUT + Licence PRO / Écoles spécialisées classe préparatoire économique et commerciale Écoles supérieures de commerce et de gestion autre voie > UNIVERSITÉ Licence généraliste ATTENTION : taux d’échec élevé en fin 1ère année

FORMATION INITIALE ET CONTINUE TEMPS PLEIN 2012/2013 Master 2 Management AUDIT FINANCIER ET OPÉRATIONNEL Ce Master 2 représente un parcours professionnel «Audit financier et opérationnel» de la spécialité « Comptabilité-Contrôle » du Master Management. /// Objectifs Cette formation universitaire à finalité professionnelle vise à : > former des cadres qualifiés et compétents maîtrisant toutes les facettes de l’audit externe, de l’audit interne et du commissariat aux comptes, > acquérir

constant d’innovation, la Chaire de gestion des arts offre aux gestionnaires des milieux artistiques et culturels, et aux artistes, des stages de perfectionnement. Elle offre un programme sur mesure, le Diplôme d’études supérieures spécialisées en gestion d’organismes culturels, aux professionnels du milieu culturel et aux étudiants du milieu des arts, La recherche Dans un esprit multidisciplinaire, et avec différents partenaires des milieux universitaire, artistique et gouvernemental, la Chaire

l’immigration persistent. Il devient donc intéressant de savoir si les inégalités socio-économiques entre les jeunes issus de l’immigration et ceux qui sont, par leurs parents, français d’origine jouent sur leur égalité de chance professionnelle. L’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration est-elle influencée par leurs caractéristiques sociales et/ou scolaires ? Afin de répondre à cette problématique de manière précise, notre analyse empirique s’appuie sur une enquête statistique

Nom de l'académie INFOS NATIONALES ET RÉGIONALES ORIENTATION MÉTIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCÉENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLÉGIENS EQUIPES ÉDUCATIVES VIDÉOS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS GÉO LOCALISATION LIBRAIRIE DATES-CLÉS TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche