Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques

///////////////////////////////// 64 Au service des étudiants /////////////////////////////////////////// 31 Informations pratiques ////////////////////////////////////////////// 65 La scolarité : candidatures, inscriptions, diplômes ////////////////////////////// 32 Le service d’information et d’orientation /////////////////////////////////////////// 35 L’insertion professionnelle : Dauphine Entreprises (emplois, stages, jobs…) ////////////////////////////////////////////////////////////////////

étudiants dans le secteur de la santé répartis dans 15 formations paramédicales (dont 4 de spécialisation) et 290 places dans les formations médicales pour 1 060 étudiants inscrits en première année d’études médicales. Les formations sanitaires La plupart des formations exigent un niveau minimum de diplôme et sont accessibles par concours. On compte 29 établissements répartis sur tout le territoire régional (dont 13 instituts d’infirmiers, 16 instituts d’aides-soignants et 3 lycées professionnels dispensant

les organismes qui participaient à ces activités. Durant ce stage, M. était mon tuteur dans la structure et mon tuteur pédagogique était Evènement : La Course Solidaire Dans le cadre de notre formation DEUST AGAPSC (Diplôme d’Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques, Animation et Gestion des Activités Physiques, Sportives et Culturelles) nous devons mener à bien un projet professionnel. Pour cette année, notre projet se porte sur l’organisation d’une course solidaire. Cette course

pratiquer ? Selon les époques, une manière est privilégiée au détriment de l'autre. − Quels contenus de formation ? Cf la maquette des STAPs − Formation initiale et formation continue ? 45 ans d'enseignement ne peuvent reposer sur 3-4 années d'études. Il faut associer une formation initiale à une formation professionnelle continue. − Complexité du métier d'enseignant Le métier est devenu complexe en une vingtaine d'années. Il est possible d'isoler des dimensions externes et internes − dimensions

en détail mon parcours. Donnant nous pour but d’analyser ce qui m’a conduit à choisir cette formation, Ainsi, nous pourrons juger si je suis digne de concrétiser mon projet professionnel. Durant ma scolarité, Très forte aux matières scientifiques et techniques, les langues. Mes professeurs disaient toujours que je suis studieuse, méticuleuse, organisée, toujours le première en classe ou au niveau de l’établissement même, Adepte des sports collectifs, capitaine d’une équipe de hand-ball aux

Ingénierie en Projets Européens et Internationaux (UFR d’Histoire) * M2AE en Formation Continue : 3j /mois sur 2 ans ou 6j /mois sur 1 an * 3 options : Projet d'Innovation et Entrepreneuriat, Management et Ressources Humaines, Contrôle de Gestion Diplômes d’Université En Formation Initiale : - DU Études Franco-Américaines en Economie et Management, niveau BAC + 3 - DU Management Opérationnel, niveau BAC + 4 En Formation Continue : - DU Création d'Activité et Ingénierie Financière, niveau BAC + 4

l’Union Européenne. Mots clé : Technologie de l’Information et de la Communication (TIC), traduction, traductique, traduction assistée par ordinateur, traduction automatique, enseignement universitaire, langue arabe, langue française, outils d'aide à la traduction, localisation, coopération inter-universitaire. Introduction L'industrie de la traduction connaît depuis cinquante ans un essor considérable. L'accroissement des échanges internationaux, le recours à l’informatique ainsi que le

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales

des connaissances et des compétences. L’écolier doit acquérir un langage oral riche, organisé et compréhensible par l'autre. L’école primaire Les enfants débutent l’école primaire à l’âge de 6-8 ans pour deux semestres d’études, et finissent l’école primaire à l’âge de 11 ou 12 ans. L’enseignement : Les cours enseignés sont : • le chinois, • les mathématiques, • l’éducation physique et sportive, • la musique, • les arts plastiques,

se présentent pas au baccalauréat français doivent avoir satisfait aux conditions qui permettent l'accès à l'enseignement supérieur dans leur pays : - diplôme de fin d’études secondaires si celui-ci est suffisant pour donner accès à cet enseignement supérieur, - attestation de réussite aux conditions spécifiques d'accès en université, si ce diplôme n’est pas suffisant. Important : la demande d’admission préalable concerne uniquement les inscriptions auprès d’universités (dossiers verts et dossiers