Diplôme national de l'enseignement supérieur français

Diplômes, itinéraires et professions au Cameroun : un bilan de l’insertion des filières lettres et sciences humaines. Philippe TCHOMGA, Dépt de Géogr., Univ. de Dschang, B.P. 49 Dschang – Cameroun, E-mail : ptchomga@yahoo.com, cél:+237 99 96 74 58 Contribution proposée à la Revue Africaine de la Recherche en Education. Résumé Face au chômage croissant de jeunes diplômés, un changement de modèle s’impose aujourd‘hui sur le rôle de l’Université, notamment sur la recherche d’une adéquation

2 Épreuves facultatives maximum Poursuite d’études • BTS: Brevet de Technicien Supérieur est un diplôme supérieur qui se prépare en deux ans dans un lycée. La formation du BTS est possible après un baccalauréat ou équivalent. Le BTS s'accompagne d'un ou de plusieurs stages en entreprise.  • DUT: Le diplôme universitaire de technologie (DUT) est un diplôme universitaire national de l’enseignement supérieur français sanctionnant les deux premières années d'études dans un institut universitaire de

VILLEMIN 10, avenue de Verdun 75010 Paris FACULTE DE MEDECINE Photo PACES/L2/L3/DCEM 2, 3 & 4/DES/IFSI/MASTER 2 http://www.medecine.univ-paris7.fr 1ère Inscription - 2012/2013 INE/BEA* N° ETUDIANT (Réservé Paris 7) * Identifiant National Etudiant : Obligatoire pour votre inscription à l'université si vous êtes titulaire du BAC ou inscrit en université française depuis 1995. Ce numéro comportant 11 caractères figure sur votre carte d’étudiant ou sur le relevé de notes du BAC. Contactez

accéder au premier cycle de l'enseignement supérieur en France (y compris capacité en droit (1), les candidats étrangers qui ne se présentent pas au baccalauréat français doivent avoir satisfait aux conditions qui permettent l'accès à l'enseignement supérieur dans leur pays : - diplôme de fin d’études secondaires si celui-ci est suffisant pour donner accès à cet enseignement supérieur, - attestation de réussite aux conditions spécifiques d'accès en université, si ce diplôme n’est pas suffisant. Important

Que faire après une série S ? Série sénégalaise / Série française Les 5 Bacs scientifiques (S1 et S1A, S2 et S2A, S3, S4 et S5) du programme sénégalais ne correspondent pas toutes à la série S du programme français. Les séries plus techniques S4 et S5 ont, au regard des matières dominantes au Bac, plus d’affinités avec les séries françaises technologiques (STL option biochimie et biologie pour S5) et professionnelles (Bac pro conduite et gestion de l’exploitation agricole, entre autres, pour

ETUDES SUPERIEURES D ’ ARCHITECTURE EN F RANCE NOVEMBRE 2009 PREFACE France a opéré avec succès son intégration à l’enseignement supérieur européen, dit LMD (licence, master, doctorat), issu de la déclaration de Bologne signée le 19 juin 1999 par vingt-neuf pays. Cette formation d’excellence est assurée en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. La réforme a été l’occasion de modifier et d’enrichir les contenus

Selon d’autres estimations seuls 4% des adultes marocains ont connu l’enseignement supérieur contre 29% aux USA, 20 % au Japon, 17,3% en Europe et 12% en France. Le nombre d’étudiants dans le monde est passé de 100 à 140 millions entre 2000 et 2007. 200 millions sont attendus en 2015. La Conférence des grandes écoles en France propose de tripler, en dix ans le nombre des étudiants étrangers formés par des établissements français, pour qu’ils passent de 246.000 en 2011 à 750.000 en 2015 soit environ

sens du développement de l’enseignement supérieur, conformément aux directives royales et aux 1ères assises de l’enseignement supérieur privé. Création 1985 Président délégué Administrateur directeur général Directeur des études Jacques Knafo Jamal Eddine Tebbaa Dorothée Benarroch Directeur de la formation Hassan Mihamou continue CFC Effectif des étudiants Nombre de lauréats Corps professoral Près de 2500 (formation initiale formation continue) 2947 Diplômés (2007-2008) 220 Professeurs

ORIGINES SOCIALES ET INEGALITES DES CHANCES DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : ETUDIANTS A L’UNIVERSITE ET ETUDIANTS EN ECOLE DE COMMERCE INTRODUCTION : A / Première approche Le sujet que nous allons aborder aujourd’hui traite des inégalités sociales présentes au sein du système scolaire et l’impact de ces origines sociales sur ces inégalités. Pour rendre notre étude plus concrète, nous nous somme intéressées au cas particulier des études supérieures. Nous avons par exemple trouvé intéressant

LES BACS EN FICHES Académie de Grenoble TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les Bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep page La voie générale : viser l'université ou