Discours De La Méthode Deuxième Partie

..........................................................................................................3 I Mythe et philosophie: contexte théorique..........................................................................................4 A - Discours philosophique contre récit mythologique (ou muthos contre logos)..........................4 1) Muthos et logos ......................................................................................................................4 2) Mythe et philosophie

être mais également une réflexion sur la condition humaine. Présentation texte : Titre : De l’institution des enfants Auteur : Montaigne Source : Les essais Discours : argumentatif I Une véritable volonté de convaincre 1) Les pôles de l’argumentation En première partie, nous allons repérer les divers indices sur la volonté de Montaigne de convaincre. Lorsqu’il y a argumentation, il y a forcément un destinataire à cette argumentation. Cette lettre de Montaigne

registre pathétique -Stratégie du blâme -Les différentes formes de l’éloge funèbre -Le vocabulaire mélioratif et péjoratif -Travail d’écriture autour de la transposition (parodie, pastiche…)Pratique-Poursuite de la méthode de la dissertation (traitement d’un sujet) -Initiation à la méthode du commentaire composéProblématiqueEn quoi le registre épidictique se met-il au service d’une argumentation plus efficace ? SupportsLecture analytique-Le Misanthrope , Molière

Descartes Discours de la Méthode - Collection Philosophie - Retrouvez cette oeuvre et beaucoup d'autres sur http://www.inlibroveritas.net Table des matières Discours de la Méthode..............................................................................1 Première Partie....................................................................................2 Deuxième Partie..................................................................................8 Troisième Partie ...........

vivant Expérimenter sur la matière, expérimenter sur le vivant, est-ce la même chose? introduction : première possibilité: Kafka, La métamorphose Mary Shelley, Frankenstein deuxième possibilité: Stephen Jay Gould, Darwin et les grandes énigmes de la vie 1977 troisième possibilité: Rousseau, Discours sur l'origine et les fondement de l'inégalité parmi les hommes "la plus utile et la moins avancée de toutes les connaissances humaines me parait être celle de l'homme' de quel homme

1 Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1754) Séance 3. L’état de nature : la logique contre l’histoire Objectifs Mise en lumière de : - la critique et le refus de ses prédécesseurs : les théoriciens de la loi naturelle, - un état de nature comme hypothèse logique et non historique, - la rhétorique et la méthode : la religion instrumentalisée. Méthode : une lecture méthodique Support : Extrait de l’ « Introduction » Extrait. « Introduction » «

ensemble de procédés qui permettent de maîtriser une action qui transforme la réalité. Syn. possibles : technique. (Ex : l’art culinaire, médical, l’art oratoire (Le discours de Martin Luther King, « I have a Dreams » à propos de la défense des droits afro-américains p.48 du manuel)). L’art du discours qui consiste à savoir construire un discours qui marque, influence/affecte autrui, à l’oral comme à l’écrit. Cet art oratoire s’appelle l’éloquence ou la rhétorique or cette dernière est une des

François Rabelais Présentation de l’auteur (siècle, œuvres) Présentation du texte (extrait d’une œuvre, poème, article de journal) Publication Présentation du titre Présentation intro/conclusion Présentation des différentes parties du texte, le développement François Rabelais auteur du XVIème siècle illustre par ces œuvres la vie de l’abbaye de Thélème et en particulier dans cet extrait de Gargantua écrit en 1534. Ce texte a été retraduit en français moderne par Marie Madeleine Fragonard

dissentiment entre nous […] s’agit […] d’un dissentiment de tactique et de méthode que nous avons le devoir de soumettre au parti et que le parti jugera. ». La conférence contradictoire d’octobre 1900 à Paris oppose Jean Jaurès à Jules Guesde. Tout deux doivent énoncer un discours dans le but de convaincre le parti socialiste d’adopter leur méthode plutôt que celle de l’autre. Ici, on étudiera seulement une partie du discours de Jean Jaurès. Cette conférence rentre dans le contexte

 Le Discours de la Méthode Le Discours de la Méthode témoigne de l’apprentissage de Descartes qui parvient à atteindre la vérité par l'utilisation de sa raison en appliquant sa méthode. Il montre d’abord l’intérêt et le fonctionnement de la méthode pour lutter contre toutes les connaissances déjà acquises et partir avec de nouvelles bases, puis montre son application d’une part, philosophiquement, en prouvant dans un monde dont on peut se douter de tout, l’existence du sujet pensant et de Dieu