Discours Roosevelt

communion avec la nature … | Didactique (vient du grecque enseigner) | Transmettre un savoir | -forte énonciation-lexique spécialisé-utilisation de connecteurs logiques qui marque les étapes du raisonnement-savoir utiliser la rhétorique (l’art du discours)-utilisé différentes figures de styles (image qui marque l’imagination | Polémique (débat violant d’idée) | Critiquer violementCombattre personnes ou idées | -forte énonciation-voc : péjoratif qui va discréditer l’adversaire -apostrophes (Ô …)-ironie

perfectionner l’explication chomskienne. L’auteur conclut, de son côté, qu’il ne faut d’ailleurs pas opposer, mais qui se complètent : à partir de la structure même de la phrase et la créativité selon la reproduction sociale, que ce soit discours individuel ou discours d’un groupe correspondant ‘a une étape historique déterminée. Ce sont ces deux données qui décrivent et expliquent l’évolution lexicale d’une langue, la création des mots nouveaux ou des sens nouveaux donnés à des mots. La métaphore

L’ironie L’ironie vise à dénoncer le caractère révoltant ou ridicule d’une situation, d’un discours, d’une conception du monde, d’un comportement. 1. Les formes de l’ironie L’ironie implique une intention moqueuse, un jugement critique. Mais ce jugement s’exprime sous une forme indirecte ou détournée. L’inversion du sens L’ironie prend souvent la forme d’une déclaration par laquelle le locuteur procède à une inversion : il semble dire le contraire de ce qu’il veut que le lecteur comprenne

L'Étranger, Meursault est l'unique narrateur de cette histoire. La focalisation interne est justifiée par l'omniprésence du pronom personnel "je". Meursault reste un personnage troublé, qui n'arrive pas à s'exprimer; son expression est réduite. Le discours direct est très présent "vous ne voulez pas?" et les archaïsmes sont souvent ses seules réponses "non". Les trois temps principaux sont le passé composé, le présent et le futur "elle m'a demandé; je vois; j'accepterai" qui démontrent une expression

oreilles d'un Baudet. Quelqu'un des Courtisans lui dit qu'à la potence Il voulait l'aller voir, et que, pour un pendu, Il aurait bonne grâce et beaucoup de prestance : Surtout qu'il se souvînt de faire à l'assistance Un discours où son art fût au long étendu . (7) Un discours pathétique, et dont le formulaire Servît à certains Cicérons Vulgairement nommés larrons. L'autre (8) reprit : Avant l'affaire, Le Roi, l'Âne, ou moi, nous mourrons.

organisateurs……………………………………………………………………..5 4. Règles et consignes de la compétition……………………………………..6 a. Comment débattre………………………………………………………….6 b. Les démarches à suivre pour préparer un débat……………..6 c. Développement du discours……………………………………………7 d. Présentation du débat…………………………………………………….9 e. Point d’ordre…………………………………………………………………10 f. Question du privilège…………………………………………………….10 g. Chahut…………………………………………………………………………..11 5. Derniers conseils

............................................................................... ..................................................................................... p9 p 10 p 11 p 12 Réussir sa prise de parole Argumenter solidement son discours Choisir une expression vivante Illustrer ses propos par des supports visuels Adapter son comportement à l’auditoire Savoir écouter ............................................................... ............................................

1. Qu'est-ce que le discours politique? Le terme  discours politique a une présence universelle dans les recherches sur le domaine du politique ainsi que dans les débats quotidiens. Notre premier pas dans cette proposition est celui de définir le concept de discours politique. Dans le contexte de notre investigation sur le discours politique, nous retenons un sens spécial pour la compréhension de ce type de discours: le discours politique est une forme de la discursivité par l'intermédiaire de laquelle

Comprend l'ensemble des moyens verbaux qui permettent d'emporter ou de renforcer l'adhésion de l'auditoire ou du lecteur à une thèse ou à une vision des choses. Les recherches actuelles tendent à considérer que l'argumentation ne se limite pas au discours et que tout échange verbal comporte toujours une dimension plus ou moins argumentative. Une œuvre argumentative répond à plusieurs visées : convaincre, persuader, démontrer ou délibérer (qui peuvent se mêler). * Vocabulaire de base : - argumenter :

changé l’Histoire « Et les mornes matins en étaient différents »       • L’auteur donne la parole à Manouchian. Le passage est une sorte de poème dans le poème: c'est une adaptation de la dernière lettre de du résistant sous forme d'un discours direct introduit par « Et c’est alors que l’un de vous dit calmement ». Manouchian dévoile ses rêves et ses regrets. « Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline      Et je te dis de vivre et d'avoir un enfant » Il n’a pu avoir d’enfant