Discours Sur La Misère V Hugo

Séquence 1 Texte 1 : Hugo, écrits sur la peine de mort (19°) Ce texte est un réquisitoire (accusation) sur la peine de mort. Stratégie d’Hugo : indirecte, grâce à des questions rhétoriques. Figures de style : texte argumentatif questions rhétoriques : fausses question, on n’attend pas de réponse, c’est pour que celui à qui l’on pose la question réfléchisse. antithèses : opposition de mots ou d’idées dans un texte antiphrase : figure de style consistant à dire le contraire de ce que

1900 et mort en 1977.auteur 1er succès recueil de poèmes Paroles .utilise des jeux de mot et langage familier. Œuvres : Histoires. 1946 et les enfants qui s’aiment 1947 Thèmes : moraux et sociaux : dans « paroles » il attaque thème de la guerre la misère, la violence, se moque des bourgeois. Dans la grasse matinée, l’auteur parle d’un homme qui a faim, obligé de tuer pour survivre, après avoir erré le ventre vide pendant plusieurs jours. En quoi ce poème à traves le portrait d’un miséreux dénonce

(Français, 3ème 3 et 3ème 5) [pic] I. Présentation de l’œuvre Il s’agit d’un poème de Victor Hugo, publié dans le recueil Les Châtiments, en 1853. Violemment hostile au coup d'état du 2 décembre 1851, durant lequel Napoléon III accède au pouvoir, Victor Hugo se réfugie à Jersey puis à Guernesey (îles anglo-normandes) d'où il ne reviendra qu'après la chute du Second Empire, vingt ans après. De son exil, il écrit de nombreux

* Discours descriptif * Paroles rapportées (discours direct, indirect, indirect libre) * Point de vue du narrateur : focalisation de l’auteur ou d’un autre personnage * Hiérarchie des personnages 4) Le rôle du personnage * Personnage = force agissante = ceux qui font avancer l’action * Personnage dessine la vision du monde de l’auteur * Personnage = le porte parole de l’auteur (parole engagée) EX : Les Misérables de Victor Hugo témoigne de la misère et des

propagande.   Devise de Vichy = « Travail, Famille, Patrie ». Grands écrivains récupérés par Vichy qui utilise leurs écrits, les cite, en détournant leurs propos dans le sens de sa propagande. Vers de V.Hugo cités sur affiches de propagande de Vichy. Hugo récupéré car a chanté les joies de la famille (cf. Contemplations, poèmes sur Léopoldine ou ses petits-enfants) et du travail (cf. Les Travailleurs de la mer).   3)Cherchez qui sont les personnages cités par Desnos dans ce poème. Goebbels = ministre

Fiche Biographique de Victor Hugo 1) Etat Civil : Prénom/Nom : Victor Hugo Date de naissance : 1802 à Besançon. Date de mort : 1885 d'une congestion pulmonaire. Siècle : XIXe. Régime politique : Ier Empire, IIème République, IInd Empire. Profession : Alors qu’il est au lycée Louis-le-Grand, Victor Hugo semble déjà avoir une idée très précise sur son avenir. A 14 ans, il écrit « Je veux être Chateaubriand ou rien ». A 19 ans, il écrit et publie ses premiers poèmes, Odes. Il est alors remarqué

Victor HUGO Prénom: Victor Nom: HUGO Né(e) en : 1802 Mort(e) en :1885 Biographie Victor-Marie Hugo, né le 26 février 1802 à Besançon et mort le 22 mai 1885 à Paris, est un écrivain français, dramaturge, poète, homme politique, académicien et intellectuel engagé , considéré comme l’un des plus important écrivain romantique de langue française. Sa vie et son œuvre ont fait de lui un personnage emblématique que la 3ème république a honoré à sa mort le 22 mai 1885 par des funérailles

parodique. La métonymie "vos beaux yeux" désigne la femme est un lieu commun précieux qui choque car il est utilisé avec "filou". Il parle comme un enfant "joujou", comportement infantile, puéril. Arlequin échoue a essayer de donner un ton lyrique a son discours. Marivaux lui fait dire un alexandrin qui semble involontaire l19-20 avec une allitération en "l", l'in-volontariat crée un effet comique. Il croit se comporter en gentilhomme alors qu'il sombre dans la parodie. On peut supposer que ce contraste

Lire une oeuvre argumentative du XIXe siècle contre la peine de mort: Claude Gueux, de Victor Hugo En introduction : - problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous

 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Les misérables’’ (1862) roman de Victor HUGO (1490 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la genèse (page 16) - l’intérêt de l’action (page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne