Discours Sur Les Sciences Et Les Arts Commentaire

collection École Documents d’application des programmes Sciences et technologie cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Roger Bastien Jack Guichard Pascal Ignace Claudine Larcher Francine Malexis Yves Quere Jean-Michel Rolando Édith Saltiel Jean-Pierre Sarmant inspecteur de

on donner à ce qu’on appelle d’un terme vague « la pratique » ? Les réponses effectivement données sont très variables dans l’espace et dans le temps. L’his- toire – (re)devenue entre- temps la discipline reine (au moins par ses effectifs) des sciences humaines et sociales – a fait son apparition dans tous les cursus, et on ne peut que s’en féliciter ; quant à l’économie, elle y a presque toujours eu une place, mais toujours singulière. D’autres disciplines, comme l’anthropo- logie, la sociologie

singulier à ce qui est général , ce qui est artistique à ce qui ne l’est pas , bref de la réduire à une simple énigme déchiffrée par l’homme aux 1000 ruses (Ulysse) ! Le problème concerne l’essence de l’œuvre d’art : peut-elle faire l’objet d’un discours sans que l’on détruise ce qui fait sa singularité ? Peut-on parler d’une œuvre sans parler sur elle ou à côté d’elle ? L’enjeu concerne la capacité pour une œuvre par définition singulière à être universelle sans être conceptuelle . 1

leurs formulations et de leurs solutions possibles ; l’exercice du jugement n’a de valeur que pour autant qu’il s’applique à des contenus déterminés et qu’il est éclairé par les acquis de la culture, notamment dans les domaines des sciences, des religions et des arts. La culture philosophique à acquérir durant l’année de terminale repose elle-même sur la formation scolaire antérieure, dont l’enseignement de la philosophie mobilise de nombreux éléments, notamment pour la maîtrise de l’expression et

Introduction L’art comme libération des potentialités perceptives La perception : art vs science Voir au-delà de la perception Le regard innocent est un mythe La perception réfléchie L’art pense les contradictions du monde perçu La perception des œuvres, la perception comme œuvre Conclusion 2 3 5 9 12 13 17 19 21 INTRODUCTION En bouleversant les repères ordinaires de la perception, les arts du 20e siècle invitent le spectateur à s'interroger sur le rapport qu'il entretient au monde

autour du Soleil. En 1543 il abandonne donc la théorie géocentriste et publie un ouvrage où il élabore une théorie héliocentriste selon laquelle les planètes effectuent un mouvement sur elles-même et autour du soleil. Les mathématiques : Dans les sciences mathématiques, certains traités grecs sont traduits au XVIe siècle, et les avancées réalisées sous l’égide des auteurs antiques comprennent la résolution d’équations du troisième degré. À la fin du XVIe siècle, Galilée franchit le pas et applique

iconographiques en utilisant les catégories établies par des professionnels du domaine. Dans ce travail, en essayant de faire le tour de cette approche, nous souhaitons rendre compte de la composition iconique de l’image, en d’autres termes décrire le discours transmis par celle-ci. Avant d’entamer les différents paramètres de l’approche iconique, il s’avère indispensable de parler des dénotations et des connotations. • Les significations dénotées/ dénotation : Elles sont répertoriées dans les

littérature fantastique Présentation de Todorov : Tzetan Todorov est un sémiologiste (c'est l'étude des signes et des symboles littéraires), historien des idées et philosophe. Il est Directeur de recherches au CNRS (Centre de recherches sur les Arts et le Langage), Tzvetan Todorov est l'auteur de nombreux ouvrages traitant de littérature, d'histoire, de politique et de morale. Il née en 1939 en Bulgarie, en viendra en France dans le cadre de ces études en 1963 (24ans) ce qui lui permettra

l’homme d’expérience au contact des épreuves de la vie. Voir également : a priori, a posteriori ; certitude ; connaissance ; empirisme ; épistémologie ; évidence ; fait ; falsifiabilité ; formes pures ; immédiat ; interprétation ; raison ; sciences pures, sciences expérimentales ; transcendantal ; vérité. Phénoménologie : Doctrine philosophique essentiellement développée au xxe siècle, qui consiste à étudier les phénomènes en tentant de mettre en évidence la façon dont ils apparaissent à la conscience

dossier). ÉCRITS AUTOBIOGRAPHIQUES (Mémoires pour servir à la vie de Monsieur de Voltaire, écrits par lui-même. – Commentaire historique sur les œuvres de l’auteur de la Henriade. – Lettres de M. de Voltaire à Mme Denis, de Berlin). HISTOIRE DE CHARLES XII. L’INGÉNU (édition avec dossier). L’INGÉNU. LA PRINCESSE DE BABYLONE. LETTRES PHILOSOPHIQUES. DERNIERS ÉCRITS SUR DIEU (Tout en Dieu. Commentaire sur Malebranche. – Dieu. Réponse au Système de la nature. – Lettres de Memmius à Cicéron. – Il faut prendre