Dissertation 14 18 Une Guerre Total Pour Les Francais

Histoire-Anglais Sommaire Présentation de la bi-licence Histoire-Anglais………………………………..p. 2 Licence 1 Programme Anglais……………………………………………………………….p. 6 Programme Histoire...……………………………………………………………..p. 16 Licence 2 Programme Anglais……………………………………………………………….p. 18 Programme Histoire...……………………………………………………………..p. 25 Licence 3 Programme Anglais…………………………………………………………….. …p.26 Programme Histoire...………………………………………………………………p.34 Licence bi-disciplinaire Histoire – Anglais : présentation Responsables de la bi-licence

l’induction comme moyen d’élaboration des lois : elle devient « a-historique ». • … avec quand même quelques exceptions (Karl Marx, l’école historique allemande avec comme chef de file Gustav Schmoller) … • … avant d’y revenir récemment après la seconde guerre mondiale avec les économistes américains de la New Economic History qui opèrent le mariage de l’histoire et de l’analyse économique en appliquant au passé les méthodes scientifiques de l’économie → L’idée générale : les méthodes et les raisonnements

la découverte de l’Amérique 2) Vasco de GAMA et l’ouverture de la route du commerce des indes 3) MAGELLAN et le tour du monde 2 – La Sérénissime Venise A – Un trait d’union entre l’Orient et l’Occident B – L’essor adriatique et méditerranéen C – La guerre contre Gènes D – La puissance économique E – Déplacement des routes commerciales et déclin de Venise F – La comptabilité en partie double 3 – Poursuite de l’essor des pratiques commerciales et financières A – Un essor débuté à la fin du Moyen-âge

société 7 B. La culture est édifiée sur du renoncement pulsionnel 10 III. Culture particulière et culture universelle 12 A. Le relativisme culturel 12 B. La critique du relativisme : la tartine et les mathématiques 14 Conclusion 16 Annexe 16 Illustrations 18 Sujets de dissertation 18 Introduction Au sens individuel, la culture consiste en un ensemble de savoirs et de savoir-faire. On peut comprendre ce sens du mot à partir de l’éducation (Bildung en allemand) et à partir de la culture au

politique Britannique, Régime Allemand   Deuxième Semestre : Etude de la IIIème république, de la IVème république et la Vème république.   TD en droit constitutionnel : A partir du 29 Octobre 2008 Examen de 2heures en fin de semestre avec une dissertation juridique. L’examen juridique du 1er semestre est tout à fait jouable. Notation dans le cadre des TD : interrogation de 1 heure en amphi. Coefficient : 50% note de TD 50% note partiels   Références bibliographiques : -         Dominique

pauvre, donc classe intermédiaire. 1) La définition classique, un droit institutionnel Encore aujourd’hui on parle d’étudier les institutions et la pratique parlementaire et gouvernementale. Cela a été comme ça très longtemps jusqu’à la seconde guerre mondiale on a jamais parlé de droit et liberté on a toujours parlé d’institutions. Ce n’est donc que récemment qu’on arrive à développer cet aspect des choses, globalement la discipline est très liée au régime politique mis en place. Particularité

inconvénients de la dépréciation de la monnaie nationale Document 12 : Les effets d'une dépréciation du taux de change III/ FIRMES MULTINATIONALES ET MONDIALISATION IA. Comment se constitue une FMN ? Document 13 : « Les firmes multinationales » Document 14 : Doc. 3 page 77 « DIPP et commerce intra-firme » IIIB. Objectifs et stratégies des FMN 1/ Les objectifs des FMN : compétitivité et maximisation des profits Document 15 : Doc. 1 page 78 « La compétitivité et ses déterminants » 2/ Les stratégies des

45 Madeleine Baché madeleine.bache@cnfpt.fr Bérangère Godement berangere.godement@cnfpt.fr Marie-Christine Marchand mariechristine.marchand@cnfpt.fr 2 SOMMAIRE MÉTHODOLOGIE page 4 CULTURE GÉNÉRALE page 6 DROIT PUBLIC page 18 COLLECTIVITÉS TERRITORIALES page 27 ÉCONOMIE page 34 FINANCES PUBLIQUES page 42 QUESTIONS EUROPÉENNES page 48 QUESTIONS SOCIALES page 53 INFORMATIQUE (épreuve facultative) page 58 SUPPORTS DOCUMENTAIRES/PRÉPARATION

Sous la direction de Chantal Delannoy-Poilvé Formatrice en Lettres, IUFM de l’académie de Créteil-Paris 12 Anissa Belhadjin Maître de conférences Université de Cergy-Pontoise, IUFM de l’académie de Versailles Livre du professeur Français 2e Bac Pro Programme 2009 Nadia Gilard Professeur de lycée professionnel Lycée Jean Caillaud, Ruelle-sur-Touvre (académie de Poitiers) Alix Giraud Professeur de lycée professionnel Lycée Paul Poiret (académie de Paris) Natacha Levet Maître

plaisir en acceptant de siéger dans notre jury de thèse. Trouvez ici le fruit de votre investissement. Sincères reconnaissances et profonde gratitude. «Par délibération, la Faculté et l'Ecole ont décidé que les opinions émises dans les dissertations qui leur sont présentées, doivent être considérées connne propres à leurs auteurs, et qu'elles n'entendent leur donner aucune approbation ni improbation. » LISTE DES ABREVIATIüNS A.F.F. : Abattoirs Frigorifiques de Farcha. A.G.V.