Dissertation Analytique Exemple

METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION L'exercice de la dissertation s'inscrit comme la possibilité pour la raison d'accéder à la conceptualisation, à l'analyse propositionnelle et à la problématisation autrement dit de dépasser la connaissance commune (l'opinion et le vécu psychologique immédiat) et l'élever jusqu'à l'ordre du concept et de la pensée critique. L'idée est celle une "une philosophie en marche" qui permet de dépasser le monde de l'opinion, de la pensée spontanée, des visions pratiques

Pratique de la dissertation en 3ème B° / Principaux centres d’intérêt qu’abordent les sujets de dissertation en 3ème 1°/La jeunesse face à son destin : angoisses et espérances thèmes : conflit de génération, problèmes liés à la drogue, au M.S.T., au chômage, l’enfance délimitée, la quête de nombreuses valeurs, la communication entre jeunes. 2° / La sublimation du moi par l’action : le métier et la création Thèmes : le sport, le volontariat, le bénévolat, le scoutisme, la création artistique

Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. 1ère Séquence : Rousseau, Les Confessions, Livres I et II, 1765-1767 Lectures analytiques : Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents complémentaires Objets d’étude : L’Autobiographie Problématique : « Qui se confesse ment » (Paul Valéry) Etudes transversales et thématiques : Rousseau par lui-même

de manière synthétique. - L'analyse du texte consiste à « déplier » la pensée à l'œuvre dans l'extrait proposé. Il faut commencer par mettre au jour sa structure. Puis expliciter la thèse en suivant l'ordre du texte. À présent, l'approche est analytique. - Enfin, il faut opérer un libre examen de la thèse proposée. « S'expliquer » en quelque sorte avec elle. Ce moment de l'explication invite à considérer une nouvelle fois le texte en son entier. Par conséquent, il ne s'agit pas d'un travail

heure) Activités : - distribution du tableau « La mise en place de l’étrange » (partie I) - correction des questions à préparer à la maison Pour samedi 27 septembre : rédiger une synthèse sur le registre fantastique en s’appuyant sur des exemples précis tirés de La Cafetière (lire p.116-118 dans le manuel Méthodes et techniques) Module 3 : Lecture de l’image : les images fantastiques Objectif : confronter la définition du fantastique élaborée à partir de La Cafetière à des œuvres picturales

TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal. • Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 48, 1869. • Dissertation : Le héros

La dissertation littéraire I/ Définition 1) Qu’est qu’une dissertation de français ? Une dissertation est une réflexion organisée autour d’une problématique littéraire dans le cadre d’un objet d’étude figurant à votre programme de français. Elle s’appuie sur un corpus de trois ou quatre textes (parfois enrichi d’une image), et vous demande généralement d’élargir vos références à votre culture personnelle ou à vos lectures de l’année. Une problématique est une question regardant

connaissez Date Titre de l’ouvrage dans lequel le texte a été tiré Dissertation : une délimitation du sujet  et une DEFINITION des termes du sujet Délimitation géographique Délimitation temporelle Etape 3 Contexte historique, politique, juridique … Ce point est ESSENTIEL, il permet de comprendre le texte ou le sujet, le placer dans un ensemble plus large permet d’apprécier son enjeu ainsi que son intérêt. Exemple de questions que vous devez vous posez pour un commentaire de texte:

question ouverte, à laquelle la dissertation va apporter une réponse. Il ne s’agit pas d’apporter une réponse que de la construire progressivement. 3) Recherche des idées Il faut noter les idées au fur et à mesure qu’elles viennent à l’esprit, sous forme de colonnes ou de tableau (par exemple en envisageant des entrées « pour » et « contre », etc.) Il faut mobiliser le cours et exploiter les oeuvres au programme. Puis il est nécessaire de choisir des exemples pertinents et précis qui illustreraient

lè* de francais : écrit : méthode de an La dissertation est une argumentation entièrement rédigée qui comprend une introduction. un développement et une conclusio,n. Elle s'appuie sur un p!gg. Sap1glfgU@tion doit mettre en évidence l'enchaînement logique des idées, arguments, exemples. L A4alvser le suiet. 1) Repérer les différpntes parties du sqiej: il comporte souvent la présentation d'une opinion sous forme de citation, des questions (directes ou indirectes) et des directives