Dissertation Avec Comparaison Entre 2 Textes

collection Textes de référence - Lycée [LEGT] Programmes et Accompagnements Français Classes de seconde et première Voies générale et technologique Littérature Classe terminale Série littéraire Ministère de l’Éducation nationale Direction générale de l’enseignement scolaire Edition 2008 Centre national de documentation pédagogique Suivi éditorial Christine NOTTRELET et son équipe Jeannine DEVERGILLE – Maryse LAIGNEL 31, rue de la Vanne – 92120 Montrouge – 01 46 12 84

DE LYON CENTRE DE SAINT-ETIENNE CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ LETTRES MODERNES Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien SOPHIE CARROT DOREL Mme CASTIGLIONE ANNÉE : 2005-2006 2 Table des matières INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3 I PRESENTATION DU PROJET.............................................

membres de phrase [de vers ou de paragraphe], pour obtenir un effet de renforcement ou de symétrie. » à Antithèse. « Une antithèse […] est une figure de pensée qui présente deux idées opposées. […] Le plus souvent, c’est un simple effet de contraste entre deux termes. » à Antonomase. « Trope qui consiste à désigner un personnage par un nom commun qui le caractérise, ou, inversement, à désigner un individu par le personnage dont il rappelle le personnage typique (ex. un harpagon [personnage de Molière]

du texte. Donc, le non-dit dans un texte souvent dit ce que les paroles ne peuvent pas dire. Cette dissertation voudrait illustrer ce fait en analysant deux textes, Moderato Cantabile et La Princess de Clèves. Premièrement, on analyse le mot non-dit comme une technique littéraire et la manière dont il donne un autre sens au texte. Deuxièmement, on examine l’utilisation du non-dit dans les deux textes comme une moyen de divulguer leurs désirs sans les disent explicitement Le non-dit Premièrement, du

partielle, est interdite. 2 Sommaire Chapitre 1. Qu’est-ce que la culture générale ? ............................................ 5 Section 1. Pourquoi une épreuve de culture générale ? ................................................ 6 A. Histoire d’un concept ................................................................................................ 6 1. Le modèle humaniste de l’honnête homme............................................................ 6 2. Une question de citoyenneté

principes. • La question de corpus porte sur les trois textes proposés. Il faut donc bien répondre à la question en évoquant les trois textes : chacun d’eux doit être cité au moins une fois. • Structurer sa réponse : intro, développement (deux ou trois parties), conclusion. • Ne pas entrer dans le détail d’un commentaire, mais expliciter les grandes idées. • Eviter les plans du genre « premier texte, second texte, troisième texte », mais parler des textes ensemble, en essayant plutôt de trouver en quoi

La dissertation de Français-philo (prépas scientifiques) 1. Présentation de l’épreuve La dissertation aux concours des grandes écoles d’ingénieurs et des écoles vétérinaires porte sur un programme dont le contenu change chaque année. Les sujets de dissertation sont des sujets de synthèse portant sur les trois œuvres au programme et axés sur le thème. Certains concours donnent un nombre de mots maximum. Au concours Centrale-Supélec par exemple il est précisé : « Votre copie ne pourra pas excéder 1

technologiques prend la forme de deux (voire trois) questions qui orientent et balisent un « parcours de lecture ». Le commentaire attendu est donc constitué par le développement des deux ou trois pistes suggérées par le libellé. Elles s’articulent en effet entre elles et permettent le développement d’une réflexion organisée. [...] on valorisera les productions qui auront su marquer une réelle cohérence du propos. Pour les séries générales Le commentaire peut prendre des formes d’organisation variées :

loto est organisée pour les 23 ans d'Eugénie, la fille du tonnelier[1] Grandet, immensément riche et avare. |1 | À huit heures et demie du soir, deux tables étaient dressées. La jolie madame des Grassins avait réussi à mettre son fils[2] à côté d’Eugénie. | | |Les acteurs de cette scène pleine d’intérêt, quoique vulgaire en apparence, munis de cartons bariolés, chiffrés, et de jetons en verre bleu, | | |semblaient écouter les plaisanteries du vieux notaire

DISSERTATION De tout temps, l’Homme a rencontré diverses difficultés pour définir la poésie. En effet, on l’assimile le plus souvent à un art où le poète, à travers un emploi particulier de la langue, nous fait pénétrer dans un monde étranger. Elle a évolué au cours du temps, mais est toujours restée un moyen d’expression des sentiments. Nous pouvons nous demander si elle existe pour laisser notre imaginaire s’évader ou, si au contraire, elle reflète le monde qui nous entoure. « Il y a