Dissertation Catastrophe Naturelle

SES. Terminale Devoir surveillé n°1 : Correction du sujet 2 Sujet n°2 : Dissertation Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ? Analyse du sujet : - Mots clés : Développement (Processus de long terme qui fait qu’une économie devient plus productive et capable d’assurer les besoins élémentaires de sa population ) et croissance économique (accroissement durable de la production globale d’une économie) - Consignes : les termes « dans quelle mesure » nous

CORRIGE DISSERTATION Dans quelle mesure les variations de la demande expliquent-elles les fluctuations économiques ? (Pondichéry- Avril 2013) La croissance économique est ce phénomène de longue période qui, amorcé en Europe avec la révolution industrielle, puis en Amérique du Nord et plus récemment en Asie ; transforme les économies et les sociétés tout en les enrichissant (augmentation du PIB). Ce phénomène n’est pas régulier : des cycles de longues périodes, au cours desquelles des phases

autant le meilleur remède pour pallier les défauts, les méfaits réels ou supposés du progrès technique ? A noter que la question ne concerne pas tant la peur de la technique en général que l’inquiétude que semble générer le progrès technique. La dissertation devra donc porter très précisément non pas sur le progrès technique en tant que tel mais sur le sentiment, la représentation que ce progrès technique suscite. Encore une fois, la problématique est guidée par les termes mêmes du sujet. 2. Recherche

discrétion, elle agit au quotidien dans de nombreux pays à travers ses divers institutions spécialisées : pour faire progresser la démocratie en pavant «  le terrain du processus électoral » dans de nombreux pays du tiers-monde. En cas de catastrophe naturelles, je pense au tremblement de terre à Haïti en 2010, l'ONU mobilise et coordonne l'assistance aux victimes. Ses campagnes de levé de fondS lui permettent de réunir chaque année plusieurs milliards de dollars destinés à l'aide d'urgence. On

possible les jeunes gens à tenter des voies nouvelles. Tous les écrivains, Victor Hugo comme M. Zola, ont réclamé avec persistance le droit absolu, droit indiscutable, de composer, c’est-à-dire d’imaginer ou d’observer, suivant leur conception naturelle de l’art. Le talent provient de l’originalité, qui est une manière spéciale de penser, de voir, de comprendre et de juger. Or, le critique qui prétend définir le Roman suivant l’idée qu’il s’en fait d’après les romans qu’il aime, et établir certaines

Dissertation : « Le Docteur Rieux décide alors de rédiger le récit qui s’achève ici, pour ne pas rester de ceux qui se taisent, pour témoigner en faveur de ces pestiférés, pour laisser du moins un souvenir de l’injustice et de la violence qui leurs avaient été faites. » A partir de cette citation d’Albert Camus en épilogue de son roman La Peste, vous montrerez comment la littérature, mais aussi les autres arts remplissent cette fonction de résistance et de mémoire face aux fléaux, quels qu’ils

Les anciennes cosmogonies ou les grandes religions s'érigèrent en véritables remparts contre le mal. Qui désormais nous protégera ? e mal est un mystère, une énigme pour la pensée. Devant le vieillissement, la souffrance ou la mort, les catastrophes naturelles et toutes les injustices de l'exis¬tence, on ne peut que se poser la question de Job : pourquoi ? Devant l'autre type de mal, le mal moral, le mal humain, la fa¬meuse question concernant la Seconde Guerre mondiale – comment ont-ils pu faire

l’humanité, il faut apaiser les rapports entre les hommes évitant les spéculations autour de Dieu. Cependant, n’oublions pas qu’il existe un mal aveugle et imbattable, comme certains fléaux, qui nous pousse à nous interroger sur sa signification. Dissertation : « L’origine du mal a toujours été un abîme dont personne n’a pu voir le fond » dit Voltaire, dans le Dictionnaire Philosophique. Il exprime à travers ce court extrait, la difficulté que nous éprouvons dans la recherche de l’origine du Mal

comptés pour " rien " et les serfs " moins que rien ", la stratégie de Rousseau consiste à agrandir progressivement le corps des citoyens pour y faire entrer le reste de la population, et retrouver peu à peu des bases politiques plus conformes au droit naturel. Mais avant de changer la constitution, il faut la raffermir ainsi que le pays. En promouvant la particularité de la nation, Rousseau veut utiliser la force affective qui attache les habitants à leurs habitudes, leurs coutumes. Ainsi se développe

L’ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE, DE L’ELEMENTAIRE, DU MOYEN SECONDAIRE ET DES LANGUES NATIONALES DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE FORMATION CONTINUE DIPLÔMANTE DES MAÎTRES CONTRACTUELS FASCICULE TECHNIQUES DE DISSERTATION LITTÉRAIRE – PÉDAGOGIQUE ET ÉTUDE D’ŒUVRES LITTÉRAIRES JUILLET 2009 APPUI TECHNIQUE ET FINANCIER UNESCO BREDA / GOUVERNEMENT DU JAPON / ACDI CANADA ……. ……. TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS INTRODUCTION 1 TECHNIQUES D’EXPRESSION