Dissertation De 3eme

DISSERTATION : A la question, L’Adversaire n’est-il pas un objet de lecture bizarre ? Carrère répond : « Qu’est-ce que je peux en dire moi ? » Pour vous cette œuvre atypique appartient-elle au genre du roman ? Dans un premier temps, L’Adversaire d’Emmanuel Carrère s’approche énormément du genre littéraire du roman. Premièrement, ce livre possède les principales caractéristiques du roman. D’abord, c’est un récit long inscrit dans un cadre spatio-temporel .En effet, Carrère raconte l’histoire

Heiner Müller Macbeth, mise en scène d’ Angela Konrad Racine, Phèdre, mise en scène de Renaud Marie Leblanc Marivaux, Les Fausses Confidences, mise en scène de D. Bezace Lectures personnelles (à compléter éventuellement) 3ème Séquence : Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie, 1788 Lectures analytiques : Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents complémentaires Objets d’étude : Un mouvement littéraire : les Lumières Le roman et ses

MASTER 1 DERA CONTRATS SPECIAUX SEANCE N°2 LA PROMESSE UNILATERALE DE VENTE Sujet de dissertation : « La rétractation du promettant dans la promesse unilatérale de vente. » « Il n’existe pas de bonne interprétation du contenu de l’article 1134 ou de l’article 1142 du Code civil, mais différents arguments, de droit, d’équité, de morale, etc…, entre lesquels il appartient au juge souverain de trancher pour réaliser le droit, un droit en perpétuel mouvement. » MAINGUY D. « L’efficacité de l’efficacité

DUT 2 BTS 1 DUT 1 Diplôme d’école D.E. Diplôme d’État PARAMEDICAL SOCIAL Après le bac STMG de commerce d‘ingénieurs… Diplôme LICENCE PRO LICENCE PROFESSIONNELLE BTS DUT BTS 2 DUT 2 BTS 1 DUT 1 3ème année 2ème année 1ère année Admissions parallèles MASTER PRO MASTER 2 MASTER 1 LICENCE 3 LICENCE 2 LICENCE 1 Après le bac STMG FINALITÉS Bac + 2 ans … + éventuellement 1 an (LICENCE PRO) acquisition d’une qualification

structure du texte - la perception du regard critique sur l’époque (développé dans la 3ème partie des éléments de corrigé) - la perception du caractère programmatique de l’extrait (développé dans la 3ème partie des éléments du corrigé) - la reconnaissances des stratégies d’écriture propres aux récits du XVIIIème siècle (manuscrit trouvé, correspondance, thème de la séduction etc. ) III. DISSERTATION : Un roman doit-il chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages sont fictifs 

depuis la Renaissance Qu’es-ce qu’un « sujet » ? Le monde semble divisé en objets et en sujets. A première vue, le sujet c’est celui qui peut dire « je ». On peut dégager plusieurs sens du mot sujet : * Manière dont on parle : sujet de dissertation, sujet d’actualité… * Au sens grammaticale : sujet / prédicat = « Socrate est un homme » (Socrate sujet et homme le prédicat). * Politique : un sujet est celui qui est soumis à des lois ou une autorité * L’individu capable de penser

tableau numérique est utilisé au détriment du tableau classique) C’est le cas notamment du site Dissertations Gratuites qui permet aux étudiants d’accéder à des dissertations tous sujets confondus réalisées par des étudiants ou même des professeurs, ce site n’est pas le seul sur le marché. Sur certains sites, l’accès au savoir est payant soit en échange de quelques euros l’étudiant accède à une dissertation sur un sujet de son choix. La mission essentielle des enseignants en la matière est de faire

résoudre une équation (a) ou dessiner des schémas (b) ? Majorité de (a) : c’est plutôt abstrait Vous faites plutôt travailler le cerveau gauche. Points forts : vous êtes à l’aise dans les développements théoriques. Points faibles : dans une dissertation, vous vous en tenez aux faits et ne tentez pas de les étayer par des exemples. Le résultat risque d’être monotone. Majorité de (b) : c’est plutôt concret Pour apprendre, vous avez besoin d’expérimenter, de procéder par essais. Tant que vous

| | | | | |3ème Séquence : |Lectures analytiques : |Lectures cursives | |Bernardin de Saint-Pierre

Dissertation : Comment le théâtre permet-il une représentation du pouvoir, et dans quel but ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur Tartuffe, de Molière et Horace, de Corneille, étudiés en classe, sur les textes du corpus et sur toute autre théâtrale que vous connaissez. Code des couleurs : - 1ère étape de l'introduction : amorce, phrase d'appel. - 2ème étape de l'introduction : repérage de la problématique. - 3ème étape de l'introduction : reformulation de la problématique