Dissertation Economie Monnaie

Centres et périphéries dans la mondialisation INTRO [Bcp plus longue que ne l’exige l’exercice de la dissertation, ie « modèle » pour poser les réflexions, les thématiques conduisant à l’annonce de la problématique et du plan] – La mondialisation contemporaine modifie un ordre du monde que les Temps modernes ont esquissé et que le XIX e s parachève. Cet ordre était régenté par quelques grandes puissances d’Europe occidentale, organisées autour d’Etats affirmant leur autorité sur des peuples

Ecole Normale Supérieure de Cachan 61 avenue du président Wilson 94230 CACHAN __________ Concours d’admission en 1ère année Economie et Gestion Option 1 – économique et de gestion Session 2013 __________ RAPPORT DU JURY Farid Toubal (Directeur du Département Economie et Gestion) François Pannequin (Directeur Adjoint du Département Economie et Gestion) __________ 1 SOMMAIRE 2 1. INTRODUCTION GENERALE: .....................................................................................

Réussir le concours d’attaché N° Cahier n° 2 - 46/1624 - 10 décembre 2001 2002 11 Faire une bonne dissertation juridique ou économique Les juridictions financières Le parlement européen Droit social Systèmes économiques et structures de marché La responsabilité du président de la République Testez vos connaissances sur les collectivités locales Sommaire FAIRE UNE BONNE DISSERTATION JURIDIQUE OU ÉCONOMIQUE...........208 Adopter une approche méthodique .................................

Bérangère Godement berangere.godement@cnfpt.fr Marie-Christine Marchand mariechristine.marchand@cnfpt.fr 2 SOMMAIRE MÉTHODOLOGIE page 4 CULTURE GÉNÉRALE page 6 DROIT PUBLIC page 18 COLLECTIVITÉS TERRITORIALES page 27 ÉCONOMIE page 34 FINANCES PUBLIQUES page 42 QUESTIONS EUROPÉENNES page 48 QUESTIONS SOCIALES page 53 INFORMATIQUE (épreuve facultative) page 58 SUPPORTS DOCUMENTAIRES/PRÉPARATION CONCOURS page 60 POUR EN SAVOIR PLUS

Grille horaire Application genevoise de l’ORRM DISCIPLINES 4 5 6 8 10 11 3 Français 12 Allemand 18 Italien 24 Anglais 27 Espagnol 31 Mathématiques 34 Applications des mathématiques 38 Physique 40 Biologie 44 Chimie 46 Histoire 49 Géographie 51 Économie 52 Droit 54 Philosophie 56 Arts plastiques 59 Histoire de l’art 61 Musique 62 Histoire de la musique 64 e Les options complémentaires interdisciplinaires (3 année) 66 Le travail de maturité 71 2. Passerelle maturité professionnelle - Hautes Ecoles

l'obligation de recevoir Le présent fait aux hommes et le présent fait aux dieux Extension de ce système (libéralité, honneur, monnaie) CHAPITRE II I Règles de la générosité. Andamans (N. B.) II Principes, raisons et intensité des échanges de dons (Mélanésie) III Nord-Ouest américain CHAPITRE III Survivances de ces principes dans les droits anciens et les économies anciennes I Droit personnel et droit réel II Droit hindou classique III Droit germanique Droit celtique Droit chinois CHAPITRE

Economie sociale L’économie est la satisfaction des besoins individuels régulée, voire sanctionnée, au moyen du marché. Y associer un côté social est une impasse théorique car le social est le fait d’avoir des liens avec les hommes à des fins communes oxymore. Associer les deux pose donc un problème. L’économie sociale = ce sont des hommes entre eux qui estiment qu’ils ont un intérêt solidaire : Proudhon, Saint-Simon, le mutualisme (mouvement anarchiste du 19ème siècle). De ces visions

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49   Imperfections et défaillances du marché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59   La monnaie et le financement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75   Puissance publique et régulation économique . . . . . . . . . . .

pouvoir très évolutive en Décrire la vie économique fonction des trois grandes Documents Inciter les élèves à remplir Exploitation et périodes de Rome iconographiques la carte détermination des Identifier les aspects contenus fondamentaux de la vie Economie dominée par les Cartes murales et fonds Inciter les élèves à exploiter culturelle et religieuse activités agricoles, de carte les documents artisanales, minières ou industrielles et commerciales Documents numériques Durée : 01 h 00 Evaluation

fort : + 5% - moyen : entre 2% et 5% - faible : - 2% Si le PIB est négatif cela signifie qu’on a produit moins. La chine est à 10% par an. Rq : Le calcul des importations/exportations est quantifié en monnaie. Pratique/facile/source de pbs : cet indicateur de la monnaie est lui-même sujet à caution. Par exemple : 10 crayons à 1 euro, si le pris passe à 1,20 euro, c’est une augmentation monétaire mais pas quantitative. Avec les stats on est capable d’éliminer les effets de l’inflation