Dissertation Economie équilibre Macro Economique

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le jeudi 7 février 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

recording, without prior written permission of the author. Etudes des Styles de Management au Burkina Faso et au Sénégal: A la Recherche des Spécificités d'un Système de management africain Proefschrift ter verkrijging van het doctoraat in de Economie en Bedrijfskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen op gezag van de Rector Magnificus, dr. E. Sterken, in het openbaar te verdedigen op donderdag 23 februari 2012 om 14.30 uur door Honorine Illa geboren op 21 oktober 1971 te Dassa (Sanguie)

Sociologie politique générale : Examen final : dissertation 3 heures. Il a d’abord fallu parler de Science Politique, soit une approche scientifique de la matière. Science Politique : Politique, c'est-à-dire science du pouvoir. On étudiera donc la place du politique dans la société (droit, politiques ; partis politiques) Introduction : I) Comment la politique peut-elle être perçue comme un objet d’étude ? Antiquité : étude de la cité Avec christianisme : devient principe de droit

système à base de processus orientés clients Chapitre 2: Appréciation du système de coûts bancaires : vers un réseau d'analyse basé sur les activités 1. Modélisation opérationnelle du système de production bancaire P.31 1.1. Revue des travaux économiques sur le processus de production bancaire 1.2. Analyse du système de production bancaire : une modélisation opérationnelle. 1.2.1. Le dépassement des approches traditionnelles Master Spécialisé en Contrôle de Gestion 4/65 Promotion 2004 Méthode

Sciences Economiques et Sociales L i vr e ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ d u professeur ES T E RMINALE Gilles MARTIN Stéphane PELTAN Lycée Janson-de-Sailly, Paris Sous la direction de Albert COHEN Lycée Claude Monet, Paris Lycée Lakanal, Sceaux Denis ANNE Lycée Notre-Dame de la Paix, Lille Stéphane CARRÉ Lycée Pablo Picasso, Fontenay-sous-Bois Pierre-Olivier PERL École nationale de commerce, Paris Mathieu FERRIÈRE Lycée Pothier, Orléans Franck

2013 AGREGATION INTERNE SECTION : SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Rapport de jury présenté par Monsieur Marc MONTOUSSE Inspecteur général de l’éducation nationale de sciences économiques et sociales Président du jury Les rapports des jurys des concours sont établis sous la responsabilité des présidents de jury Concours du second degré – Rapport de jury Session 2013 AGRÉGATION INTERNE ET CAER - AGRÉGATION SECTION : SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Rapport de jury présenté par

Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

Laurent NKOLO Le management des hauts potentiels : une intelligence économique du capital humain ? Le management des hauts potentiels : une intelligence économique du capital humain ? INTRODUCTION Depuis quelques décennies le terme d’« intelligence économique » est rentré dans le management des entreprises de manière à la fois brutale et réaliste pour confirmer un état de fait qui ne semblait pas toujours évident pour les économies qui ont survécu à la seconde guerre mondiale : le monde des entreprises