Dissertation La Modernité

thématique14 et 21 oct = Frankenstein28 oct et 18 nov = l’Eve future· Thématique sur les deux œuvres6 séances d’exposé :-> 3 ou 4 exposés par séance15min (gd max 20min)Commencer par aller dans le sens du sujet (en général ou en cas de doute)Dissertation vers la fin du semestreLes découvertes de Frankensteinp.112 : « rappelez-vous bien » =>> p.115 : « je touchais au but »Comment préparer un commentaire :· Lire· Trouver le sujet principal· Situer le passage· Trouver une problématique = fil

La poésie » : « Le programme indique deux grandes directions pour cette étude : la spécificité du travail poétique sur le langage et les continuités et les évolutions dans les conceptions de la poésie, notamment autour des représentations de la modernité. ». C’est dans cette double perspective que se situe le groupement de textes proposé par le sujet n°8. La lecture cursive du corpus suffit pour prendre conscience de sa cohérence : les jeux sur le langage construisent chacun des textes, qui de Max

TD Introduction à la Science Politique Séance 1 : 30/01/14 Nouveau Manuel de Science politique, 4 critères : une note pour la dissertation (remise le 6 avril), une interrogation écrite (le 20 mars/1h) en salle et deux commentaires (écrits + oral) sur la fiche n°4 (qui comporte plusieurs fiches) Sujet de la dissertation : Un parti politique est-il défenseur (ou représentant) de l’intérêt d’une classe sociale déterminée ? 4 pages r Taf : Pour la semaine prochaine, faire un commentaire

La Querelle des Anciens et des Modernes L'opposition entre tradition et modernité est une constante dans l'histoire de la littérature moderne. Au XVIIe siècle, avec les débats sur les Lettres de Guez de Balzac (1624-1629) ou la "Querelle du Cid (1637)", c’est surtout la "Querelle des Anciens et des Modernes" qui marque l’Histoire, tant par son intensité (tous les écrivains qui comptent y participent à un moment ou à un autre) que par sa longueur (1653-1715). Elle se déroule en quatre temps. C’est

apparente. Ex : Le conte de Lisle se consacre à l’illustration de mythologie antique et barbare au culte de la beauté formel dans des textes qui ne laissent aucune place au lyrisme personnel. Pour Baudelaire, le beau est toujours bizarre, pour lui la modernité c’est le transitoire, le fugitif, le contingent, la moitié de l’art dont l’autre moitié est l’éternel, l’immuable. Il s’agit donc pour chaque génération de reconstruire une esthétique en transformant celle des générations précédentes pour l’adapter

ÉCRITURE (dissertation) Depuis le Moyen-âge, les artistes comme les troubadours s'inspirent de thèmes différents, mais c'est l'amour courtois qui fut le plus prisé. De nos jours, les poètes ou les chanteurs tentent des sujets plus originaux, même si l'amour reste le thème le plus abordé. Le poète peut-il être motivé par n'importe quel sujet, même si ce dernier n'est pas axé sur le sentiment ? Nous tenterons de répondre à cette question, et pour ce, nous allons présenter la thèse refusée suivante

(1989). Pourtant ces textes sont aussi une interrogation angoissée sur la modernité. Modernité d'une Algérie à l'identité problématique dans les trois premiers : La Danse du roi nous questionne sur la possibilité de dire la mémoire et sur le décalage de ceux qu'habite un passé envahissant dans une modernité amnésique ou faussaire. Dieu en Barbarie et Le Maître de Chasse radicalisent ce doute sur la légitimité d'une modernité technocratique : non pas dénonciation politique, mais questionnement sur

Repères............................................................................................................. 158 Séquence 2 – Les Nuits d’Alfred de Musset (1835-1837) : le poète romantique et sa Muse. 178 Séquence 3 – Les chemins de la modernité poétique....................................................... 184 Séquence 4 – Les surréalistes en quête de merveilleux.................................................... 201 Les pages Repères................................................

Sujet de dissertation : Dans Micromégas, le géant Sirius s’écrie : « Je ne veux pas qu’on me plaise, je veux qu’on m’instruise ». Cette affirmation est-elle conforme à vos attentes de lecteur ? Structurez votre réponse en vous appuyant du texte « Micromégas » de Voltaire. (1752) Parce que Voltaire a, à lui seul, l’honneur de traverser le XVIII ème siècle avec succès, il est aujourd’hui encore l’un des écrivains français le plus populaire. Réellement apprécié pour son humour sarcastique, Voltaire

technologiques * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), dissertation sur la poésie * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), écriture d’invention sur l’argumentation * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), commentaire sur le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), dissertation sur le roman et ses personnages * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français