Dissertation Les Grandes Decouvertes

REDACTION = celle d’une dissertation à 4 différences près 1. Introduction : §1 Dans ce texte, X répond à la question suivante : ... ? On croit souvent (ou tel auteur ou tel courant dit) que oui (ou non), etc. Pourtant, objecte X, etc. §2 Problème 2. Chaque partie doit commenter les remarques. Attention ! l’auteur (Marx ou Nietzsche notamment) expose parfois les intérêts que défend la thèse qu’il entend réfuter. Cela ne constitue pas la réfutation elle-même et doit faire l’objet de votre commentaire

Titre: Dissertation littérature pris leur plume pour une épée Introduction : Depuis toujours, certains écrivains ont « pris leur plume pour une épée » avec pour objectif de lutter contre les inégalités. Mais cela est-il assez efficace pour arranger toute la misère du monde ? La parole des écrivains est-elle assez forte ou faut-il faire passer l’information d’une autre manière ? Certaines personnes sont persuadées que la littérature n’est pas une bonne arme contre les inégalités Antithèse :

Dissertation « Aujourd’hui, nous recevons trois éducations différentes: celle de nos pères, celle de nos maîtres, celle du monde. Ce qu’on dit dans la dernière renverse toutes les idées de la première. » MONTESQUIEU Commentez, illustrez et discutez ce point de vue en vous appuyant sur vos lectures de 3ème et de 4ème. Montesquieu, écrivain du XVIII siècle, affirme que nous recevons trois éducations différentes au cours de notre vie. La première est donnée par nos pères, la deuxième par nos maîtres

DISSERTATION Dans quelle mesure la mondialisation peut-elle entraîner une homogénéisation culturelle ? Document 1 : A notre époque, l’avènement du « village planétaire » met en évidence une réduction non seulement des distances physiques entre les peuples mais aussi, dans un certain sens tout au moins, des distances culturelles. Télévisions et satellites de télécommunications transmettent des nouvelles et des images à des vitesses électroniques et ce directement, sans la médiatisation locale et

Français : dissertation : « faut-il vouloir la paix à tout prix ? » « La paix », « la guerre » ; deux mots qui peuvent paraître n’être rien d’autre que l’antithèse l’un de l’autre. Et s’ils étaient plus liés que ce qu’on ne le croit ? En effet, la paix est une notion vers laquelle la majorité de l’humanité veut tendre, mais pour y arriver, faut-il passer nécessairement par la guerre ? Ceci est un paradoxe, puisque pour avoir la paix il faut éviter de faire la guerre mais il faut faire la guerre

Il aidera le candidat à comprendre les œuvres littéraires à travers des essais sur l’analyse littéraire, entre autres, par les dissertations explicatives ou critiques. Profil des candidats En plus d’avoir de l’intérêt pour la littérature en général, le candidat devra démontrer une motivation à apprendre par lui-même : lire les œuvres, faire les essais ou la dissertation demandée, faire les recherches, etc., et ce, avec un minimum d’encadrement de la part des tuteurs. Le candidat devra aussi faire

Dissertation : « Etre cultivé aujourd’hui, c’est porter en soi à sa mort bien d’autres mondes que ceux de sa naissance, c’est rechercher, revendiquer la différence, la dissemblance(…). Etre cultivé aujourd’hui, c’est être tissé, métissé par la culture des autres. » Jacques Lacarrière Cette citation de Jacques Lacarrière interpelle aujourd’hui chaque client de la librairie-salon

nouvelle : comment Daeninckx procède à une dénonciation du racisme (amplification et caricature) - distribution d’un document sur D. Daeninckx (biographie) S5 : Étude d’une nouvelle réaliste : Boitelle (1 heure) Objectifs principaux : révision des grandes notions narratologiques (incipit, dialogues rapportés, personnages) ; éléments d’histoire littéraire et culturelle : le courant réaliste Objectifs secondaires : visée argumentative de l’auteur (dénonciation du racisme) ; le registre pathétique Support :

·Dissertation : la vitesse et la lenteur· Take it easy ! Alors que le monde dans lequel nous vivons tourne de plus en plus vite, j'aimerais faire une petite pause. Je vais donc ralentir le rythme quelques instants avec vous afin de découvrir les vertus de la lenteur. Respirons un grand coup, prenons notre temps et démarrons donc, à notre aise, notre recherche. D'abord, commençons par revenir quelques décennies en arrière. Par exemple, imaginez-vous dans la peau de votre grand-père ou dans

économique résulte de l’augmentation de la population active occupée, mais elle procède surtout d’un mouvement de hausse durable de la productivité moyenne du travail. On étudiera la contribution des facteurs de production à la croissance et les trois grandes manières d’accroître la productivité du travail : la spécialisation (division technique du travail et progrès organisationnels), l’accumulation de capital productif (accroissement de l’intensité capitalistique de la production, c’est-à-dire du stock