Dissertation Politique Culturelle

Dissertation Sujet: Les oeuvres de fictions vous paraissent elles être le meilleur moyen de convaincre le lecteur? Les oeuvres de fiction sont des oeuvres ayant des sujets purement imaginaires, irréels. A travers les siècles les auteurs ont écrit différent styles d‘oeuvres. Cependant certains styles on plus plu que d‘autres. Ceci nous amène à nous poser cette question :"Est-ce qu'une histoire inventée (conte, roman, pièce de théâtre) est un meilleur moyen pour l'auteur d'avoir une influence

Français : Dissertation "Faut-il être un imbécile pour être heureux?" Dans le monde, beaucoup de débats font rage, qu'ils soient politiques ou philosophiques. Celui qui nous intéresse aujourd'hui est un débat sur lequel nombre de savants et de philosophes se sont penchés. Faut-il être un imbécile pour être heureux? A cette question épineuse, existe-t-il une réponse idéale? Deux interrogations ponctuent notre réflexion, la première étant : "Les naïfs sont-ils joyeux?" et la seconde, son opposé

général, dire en quelques mots son autre signification après la définition contextuelle. Ne pas cependant s'y attarder, ce n'est que deux points. Ne pas cependant le négliger, c'est toujours deux points. 1.Le commentaire : C'est une véritable dissertation. On va devoir commenter: • Soit un thème du texte au choix( de moins en moins souvent). Pour ce sujet, il faut toujours choisir un thème qui soit au cœur du texte et non un thème marginal. Ce n'est pas forcément une idée avec laquelle le candidat

Histoire : Dissertation Sujet : « Les églises et la vie religieuse des débuts de la 3ème république  (vers 1870-vers1914) Au début du 19ème siècle, la France est un pays encore bien basé sur une domination de l’importance religieuse. Cependant, l’apparition de la troisième république et de ses reformes sociales marquent le début de l’essor de l’effacement religieux de part le détachement total de l’église et de l’état en 1905. Ceci modifie donc entièrement l’organisation de la religion au sein

l'interieur d'une société. Par exemple, un enfant d'ouvrier possede des relations sociales qui lui seront moins "utiles" que celle détenues par un enfant issu d'un mileu favorisé. => inégalités de status, de possesion, de realisation, scolaire , culturelles, ethiques et raciales Correction : => Les inégalités sociales s'expliquent par des differents sociales qui se traduisent par des avantages ou des désavantages dans la societe. =>Elle peuvent prendre differentes formes. Par exemple: -Inégalités

Dissertation de français : « Ce n’est pas le champ qui nourrit, c’est la culture. » (Proverbe russe.) Ce n'est pas le travail que l'on fait qui va nous faire vivre mais la culture générale qu'on peut avoir. Ce n’est pas notre avoir mais notre savoir qui nous fait avancer chaque jours un peu plus. Tout d’abord, celui qui n’a pas un minimum de culture général aura un peu de mal dans la vie. Un homme cultivé est quelqu'un qui s'est formé dans différent champs de savoir et de la culture en

DISSERTATION Sujet : La culture des immigrés est-elle un obstacle à leur intégration à la société française ? DOCUMENT 1 – Trois conceptions de la nation Il est d'usage de distinguer plusieurs modèles d'intégration : - La conception élective de la nation française s'appuie sur le libre consentement de ses membres, qui fait de la citoyenneté, selon la célèbre expression de Renan, un « plébiscite de tous les jours ». « On est français par la pratique d'une langue, par l'apprentissage d'une culture

Français : Dissertation d’un sujet Sujet : Cinéma, radio, télévision, magazines sont une école d’inattention : on regarde sans voir, on écoute sans entendre. R.Bresson A l’école, chacun est libre de se cultiver, de s’instruire librement. Certains élèves préfèrent ainsi réussir pleinement leurs études pour une gloire « assurée » ou à cause de la pression permanente des parents. D’autres se plaisent au minimalisme tout en sachant comment réussir en faisant le strict minimum… Les médias fonctionnent

via ferrata qui va de « facile » à « abominable » ! Le plan, pour être pertinent, doit prendre en compte deux définitions différentes, celle de Marx, réaliste, et celle de Weber, nominaliste. La définition des classes de Marx inclut une dimension politique absente chez Weber. Beaucoup d’élèves ont eu du mal à faire cette nuance, adoptant implicitement soit l’une des définitions, soit l’autre. Le sujet comporte également un défaut de construction : il comprend deux textes, soit un de trop, dont nous

Dissertation Eleonore HEIMSOETH Term ES 1 Pour beaucoup d’organisations internationales et pour certains économistes le développement est assimile a la croissance. Mais il ne faut pas confondre croissance et développement, même si ces deux notions sont liées. La croissance est un phénomène économique quantitatif, mesuré par le PIB, caractérisant l’augmentation des richesses produites par un travail rémunéré sur une période donnée. Le développement correspond à l’ensemble des transformations