Dissertation Préface Ruy Blas

Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative

affectueuse, cultivée. Son grand-père était poète, et son père était un spécialiste de Rousseau, dont il édita les œuvres. À sa naissance, Paul, son grand frère, a six ans. Il entre au collège Henri IV à 17 ans et y obtient en 1827 le Prix de dissertation latine au Concours général. Grâce à Paul Foucher, le beau-frère de Victor Hugo, il fréquente dès l’âge de 17 ans le Cénacle, salon de Charles Nodier à la Bibliothèque de l’Arsenal. Il sympathise alors avec Sainte-Beuve et Vigny, et se refuse à

liberté de pensée et d’expression. En 1635 et 1936, il y rédige trois traités : la Dioptrique (une étude d’optique), les Météores (une étude des phénomènes astronomiques) et une Géométrie. Le Discours de la méthode est d’abord conçu comme une simple préface à ces trois traités. Descartes propose au lecteur non pas d’imiter sa méthode, mais d’en prendre connaissance. Dans un premier temps, il affirme la nécessité de faire table rase de ce qu’il croit savoir. Afin d’éviter les idées préconçues et les

dimension très réaliste, en multipliant les effets de réel et les descriptions précises et détaillées. Mais il fait aussi partie des auteurs qui composent avec Zola le premier recueil de nouvelles naturalistes, Les Soirées de Médan. Pourtant, dans la préface de Pierre et Jean, il exprime sa méfiance à l’égard des courants littéraires et des étiquettes que l’on peut associer aux auteurs. 5 Bel-Ami Arrêt sur lecture 2 p. 197-201 Pour comprendre l’essentiel p. 197-198 L’argent ᕡ Bien qu’ayant

Figaro à partir du parcours de lecture suivant : — Montrez que le texte relève du genre de la comédie. — Cette scène a été en partie censurée lors de sa création en 1784. Analysez quels éléments du texte ont pu entraîner cette interdiction. 2. Dissertation Le théâtre est-il selon vous une bonne tribune possible pour défendre des idées ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui tout à la fois sur les textes qui vous sont proposés, ceux que vous avez étudiés en classe

crise qui bouleverse les héros. Dans les préfaces qui accompagnent ses œuvres, l'auteur dévoile sa conception du genre tragique. Ainsi, dans la première préface de Britannicus (1669), il affirme qu'il veut « une action simple, chargée de peu de matière, telle que doit être une action qui se passe en un seul jour, et qui s'avançant par degrés vers sa fin n'est soutenue que par les intérêts, les sentiments et les passions des personnages ». C'est dans la préface de Phèdre, que l'auteur exprime l'autre

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façon plaisante, à Mme Tim qui commande tout. 12. Bure : étoffe de laine brune. 13. Jabots de linon : ornements de tissu qui s’étalent sur la poitrine. 14. Zinzolins : tissus d’un violet rougeâtre. 7 Français Le sujet Sujet 2 : dissertation Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? Vous répondrez à la question en vous fondant sur les textes du corpus ainsi que sur les textes et œuvres que vous avez étudiés et lus. Sujet 3 : écriture

dimension très réaliste, en multipliant les effets de réel et les descriptions précises et détaillées. Mais il fait aussi partie des auteurs qui com- posent avec Zola le premier recueil de nouvelles naturalistes, Les Soirées de Médan. Pourtant, dans la préface de Pierre et Jean, il exprime sa méfiance à l’égard des courants littéraires et des étiquettes que l’on peut associer aux auteurs.6 © É di ti o n s B el in /É di ti o n s G al lim ar d, 2 0 0 9 . Bel-Ami Arrêt sur lecture 2 p. 197-201 Pour comprendre

………………………………..page 16 Le groupement de textes théâtraux ……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………..page 65 Exercices cours de renforcement