Dissertation Regard étranger

finalement expressionnisme.  Macke a peint plusieurs « vitrines ». Ce thème rejoint la question plus large de la modernité et de la ville, de la promenade mais aussi de la consommation. On perçoit sur le tableau un couple avec un enfant qui regarde à travers une vitrine. La représentation des personnages est d’inspiration cubiste.  Dans l’optique d’un travail d’ouverture sur le personnage de roman, on pourra s’interroger : – sur la représentation des personnages : comment le peintre représente-t-il

référence au présent de l’écriture, un récit qui se présente tout entier comme une analepse. C'est un « Je écrivain » qui relève de l'autobiographie. Ce travail sur le jeu des voix, évoque dans le chapitre précèdent, n'est pas une autre chose qu'un regard de L’écrivain des années après guerre sur le déporté qu'il a été pendant la guerre. Malgré que le présent prend la relève comme temps du récit et le lecteur se retrouve dans le présent de la réalité vécue, les écrivains présentent cette tranche de

de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Benoît à L’isle/ Sorgue (84) Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références des pages renvoient à l'édition folio n°42) : L.A n°1 : p11/12 du début à « le hasard des cartes. » : le début du roman L.A n°2 : p93/95 de « Au

Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures de l’image 1

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES GÉNÉRALES (S/ES)   Objet d'étude : Le biographique. Textes :  Texte A : Nathalie Sarraute, Enfance (1983) Texte B : Marguerite Duras, L'Amant de la Chine du Nord (1991 ) Texte C : Charles Juliet, Lambeaux (1995) Texte D : Sophie Calle, "Le portrait", Des Histoires vraies + dix (2002)   Texte A - Nathalie Sarraute (1900-1999), Enfance (1983).   Je suis assise près de maman dans une voiture fermée tirée par un cheval, nous cahotons sur une route poussiéreuse. Je

JUAN. Tu te moques : un homme qui prie le Ciel tout le jour ne peut pas manquer d’être bien dans ses affaires. LE PAUVRE. Je vous assure, monsieur, que le plus souvent je n’ai pas un morceau de pain à mettre sous les dents. DON JUAN. Voilà qui est étrange, et tu es bien mal reconnu de tes soins. Ah ! ah ! je m’en vais te donner un louis d’or tout à l’heure, pourvu que tu veuilles jurer. LE PAUVRE. Ah ! monsieur, voudriez-vous que je commisse un tel péché ? DON JUAN. Tu n’as qu’à voir si tu veux gagner

juste, c’est ce qui en fait de la poésie. Le poème est le lieu privilégié de telles transformations de langage… Le poème, « Voyelles » de Rimbaud est aussi un sonnet, un exemple d’une « belle langue » musicale avec des rimes : latentes/éclatantes, étranges/Anges et des figures de style : O, suprême Clairon (invocation lyrique), « des mers virides » (emploi d’un mot latin transposé en français, des mers vertes) mais correspond aussi à la définition moderne de la poésie, vue comme un autre usage de la

Dissertation Philosophie « Je est un autre » C'est dans une lettre destinée à Paul Demeny en 1871, que le poète français Arthur Rimbaud écrivit la formule radicale « je est un autre ». Cette dernière soulève de nombreuses interrogations dans les courants philosophiques, tout comme les énigmes du moi, qui portent bien leur nom étant donné qu'une énigme est un mystère qu'il est difficile de percer à cause de l'obscurité des données qui pourraient permettre d'y répondre. Dans ce cas, l'obscurité

la notion d’utopie ; études de textes argumentatifs de genre différents (apologues, essai, dialogue) et de différents procédés d’écriture propres à l’argumentation ; travail de l’intertextualité Problématique de la séquence : quel regard les écrivains portent-t-ils sur les relations au sein de la société ? Groupement de textes : • Texte 1 : Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème », 1534 • Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 • Texte 3

auteurs utilisent-ils pour livrer une réflexion sur la notion de monstre ? Vous traiterez ensuite au choix l’un des sujets suivants (16 pts) : Commentaire : Vous commenterez l'extrait de L'Homme qui rit de Victor Hugo (texte 3). Dissertation : Dans quelle mesure la littérature est-elle particulièrement efficace pour livrer une réflexion sur la nature humaine ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et