Dissertation Sur La Culpabilité

pouvoir du récit dans une fable ? En quoi la fable E illustre-t-elle cette conclusion? (2 POINTS) Écriture m Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire de la fable « Le villageois et le serpent » de La Fontaine (document C). m Sujet II: Dissertation Selon vous, à quoi tient davantage le « pouvoir des fables» et plus généralement, des apologues: au récit ou à la morale? Vous appuierez votre réponse sur des exemples précis et variés. m Sujet III : Écriture d’invention Composez un apologue pour

- énonciation : il s’adresse à l’objet (du §1 au §6)  « Chère serviette-éponge; ta  poésie; toi; tu ne m’étais rien ; je te saisis ; […] » - l’utilité de l’objet banal pour le poète : « me servir de toi quotidiennement, quasi machinalement - culpabilité du poète : « je m’en veux de me servir […] de toi ; de te rejeter […] comme si tu ne m’étais rien ; réparer cette injustice. » - l’appréciation du poète envers l’objet : • « un plaisir pour moi que le contact de ton tissu familier ; que je sois

Dissertation / Juste la fin du monde, Lagarce Sujet : Selon vous, la pièce de Lagarce ne met-elle en scène que la crise familiale ? N.B. / introduction : Du latin médiéval crisis (« manifestation grave d'une maladie »), issu du grec κρίσις, krisis («action de décider»), d’où sens médical au départ : phase décisive d’une maladie. À partir du XVII è siècle, phase critique d’une situation, moment périlleux et décisif. Expliquer le titre (cf. cours de présentation) I. La crise familiale - le retour

atteint de dépression majeure accompagnée d’épisodes psychotiques, ne se doutaient probablement pas qu’un jour ce dernier allait commettre l’irréparable sur un des membres de sa famille. Il a enlevé la vie de son bébé âgé de 11 mois. Dans cette dissertation, j’exposerai l’histoire et si elle a été présentée de façon positive, négative ou neutre par les médias. Mohammed Lamine Keita, en date du 12 juin 2009, a commis le 11 ième homicide sur l’île de Montréal (Ballivy, 2009). Monsieur Lamine Keita

Camille ROSZAK L2 SHDS TD1 Cultures et sensibilités  Dissertation : Le viol en France (XIXème – XXIème siècles) Introduction : Le viol en France est un sujet qui a longtemps été tabou, ou ignoré. Cependant au fil des siècles il est devenu un sujet essentiel, propice à de nouvelles lois pour lutter contre toutes sortes de violences commises à autrui. Avant, la législation sur le viol dans les années 1970 dépendait d’une loi de 1863, qui stipulait que le viol n’était pas un crime mais un

DISSERTATION DE FRANÇAIS : Sujet : Pensez-vous que le théâtre soit un reflet fidèle de la vie et du monde qui nous entourent ? Hitchcock disait : « Le théâtre, c’est la vie, ses moments d’ennuis en moins. » Nous venons au théâtre pour nous détendre et parfois même pour apprendre. Lire ou voir des pièces est un divertissement. La vie, pourtant, est faîte d’émotions et de sentiments. Pour apprécier cet art, il parait évident que le lecteur ou spectateur s’est déjà reconnu, ou a pu envisager

Dissertation sur le théâtre E. Ionesco : « Le théâtre est de l’exagération qui disloque la plate réalité quotidienne. » "Toute idée est une exagération. Penser, c'est exagérer." Emil Michel Cioran, auteur du XXème siècle. Eugène Ionesco était un dramaturge et écrivain roumain et français. Certes, il naquît à Slatina et mourut à ses 84 ans à Paris. Grand voyageur, il devient le représentant du théâtre absurde avec des œuvres telles que La Cantatrice chauve ou encore Rhinocéros. Ce

BIBAS ALEXANDRE DISSERTATION : Il est normal de s’interroger sur le sens des œuvres d’art et notamment des œuvres littéraires : a quoi servent-elles ? Sont-elles utiles dans nos existences parce qu’elles nous instruisent et qu’elles nous distraient, ou au contraire sont-elles inutiles dans la mesure ou elles n’ont aucune utilité pratique ? Dans l’histoire, on nous a souvent justifié les œuvres en valorisant l’aspect esthétique qui éveillent chez nous le sens du beau, comme par exemple

jamais dit « je t’excuse » à quelqu’un qui nous a malencontreusement marché sur le pied ? L’excuse appelle à la déresponsabilisation tandis que le principe du pardon repose sur la responsabilisation. Ce qui revient à dire que c’est en exprimant sa culpabilité que l’on peut espérer être pardonné. Quelqu’un qui ne reconnait pas sa faute n’a pas le mérite d’être pardonné car il pourra la réitérer. Donc les pardons d’apparence, de convention sociale et d’hypocrisie, qui ont pour but de favoriser l’harmonie

FIGURES DE STYLEMÉTHODE : CONSEILS POUR L'ÉCRIT ET L'ORALRIMBAUD : "LE DORMEUR DU VAL"MÉTHODE : LA QUESTION SUR LE CORPUSPOÉSIE : TEXTES THÉORIQUES MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DU COMMENTAIRE (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : GRILLE D'ÉVALUATION DE LA DISSERTATION (SÉRIES GÉNÉRALES) MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE L'ENTRETIEN MÉTHODE : CRITÈRES D'ÉVALUATION DE LA LECTURE ANALYTIQUE (À L'ORAL) L'ETRANGER : L'INCIPIT L'ETRANGER : LA FIN DU ROMAN L'ETRANGER : LE MEURTRE LE COLONEL CHABERT : LE PORTRAIT DE