Dissertation Sur Le Fantastique

METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION (par Jean-Pierre GOUSSARD) SOMMAIRE PRESENTATION..................................................................................................................... 3 1. L'INTRODUCTION.............................................................................................................5 1.1. Présenter le sujet ............................................................................................................. 5 1.2. Définir la problématique

choisisse de critiquer le système en place ou non.             Un auteur écrit toujours pour les autres, jamais pour soi : écrit pour son temps, placé devant des problèmes historiques et politiques à résoudre. Le Livre Un Outil De Liberté ? Dissertation n°1 Sujet : dans ses Carnet du vieil écrivain, Jean Guéhenno écrit « un livre est un outil de liberté » Discutez cette affirmation en vous limitant à la lecture de romans. Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus et sur les romans

singularité des textes Perspective secondaire : histoire littéraire et culturelle Objectifs : lire une œuvre intégrale et en comprendre la logique Objectifs méthodologiques: acquérir la méthode de l’analyse de texte, du commentaire composé et de la dissertation  Textes retenus : 1. I, 1 : le personnage de Sganarelle 2. I, 2 : tirade de la séduction 3. II, 2 : Don Juan et Charlotte 4. III, 1 Interrogations sur la foi: 5. III, 2 Don Juan et le pauvre 6. IV, 4 : tirade de Don Louis

[J'ai pris la dissertation , j'ai fait un plan : Oui pourquoi, Non pourquoi Intro: Depuis toujours, le roman est intégré à la société , dans la vraie vie. Du roman de chevalerie au roman philosophique et en passant par le roman d'apprentissage, la tâche de l'auteur est donc de raconter une histoire longue fictive ou réelle métant en scène des personnages inventées ou réelles et tout cela dans un cadres spacio temporels precis. Il est donc légitime de se demaner si la tâche du romancier quand

d'expériences, articles scientifiques... pousser à agir texte injonctif recette, notice de montage, consignes, règlements, règles de jeu... modifier les opinions texte persuasif publicité, critique de film, de livres, d'oeuvres d'art, éditorial, plaidoyer, dissertation, essai... créer un univers imaginaire t. poétique l'accent est mis sur le langage, les images, les sonorités: poème (et ses multiples formes), prose poétique, chanson, comptine, slogan publicitaire, proverbe, dicton, certains textes d'humour..

 Dissertation Dans quelle mesure le genre théâtral est il une bonne tribune pour défendre ses idées ? Le théâtre est depuis l’antiquité un accès à la transmission d’idée. On observe que le théatre a été une tribune pour les dramaturges désireux de transmettre leurs idées, parfois à ses risques et périls, malgré divers processus pour le camoufler, comme le divertissement. Peut-on défendre ses convictions à travers une pièce de théatre ? Nous verrons d’abord

syllabes) ; le décasyllabe (10 syllabes) ; l’alexandrin (12 syllabes). Définir le contenu du texte. Histoire fictive, vie de l’auteur, sentiments, sensations, visions du monde, thèses, opinions. Définir le registre du texte. Réaliste, fantastique, comique, tragique, dramatique, lyrique, pathétique, épique, oratoire, ironique, satirique, polémique. Définir le type ou discours du texte. Discours narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, délibératif. Définir l’effet produit

Audrey-Anne SKORUPA Français 132-506-02 DISSERTATION SUR LE ROMAN Brume de Stephen King «J’entendais quelque chose. Quelque chose de mou qui rampait. Le bruit s’arrêta puis reprit avec un petit coup furtif. Tout en moi se relâcha. Je régressai magiquement à l’âge de quatre ans. Le bruit ne venait pas du magasin. Il venait de derrière. Du dehors. Là où était le brouillard. Une chose qui glissait, qui rampait et grattait sur les parpaings. Et qui, peut-être, cherchait un moyen d’entrer.»

 Dissertation de Français /20 Dans la littérature, l’auteur ne raconte pas forcement une histoire. Il peut se servir de ses mots pour influencer le lecteur sur sa réflexion et sur ses agissements. Au fil des siècles, certains auteurs se sont servis de leurs mots comme d’une arme contre le gouvernement, ou une cause qu’ils soutenaient. Cette arme est utilisée plus ou moins efficacement. Dans un discours de Victor Hugo pour la mort de voltaire, il dit que l’arme utilisée

ponctuation (P), le barème utilisé pour la correction de la langue est de 1 % pour tous les travaux rédigés à la maison. Pour tout travail rédigé en classe, peu importe le nombre de mots, les pénalités encourues sont de 0,7% l’erreur. Note sur les dissertations rédigées en classe : Ces textes doivent être rédigés dans le temps alloué, cette exigence faisant partie des critères de réussite. Ils doivent être remis au propre (prière de vous procurer un stylo effaçable et un bon correcteur en ruban) dans